A.教育功能                                              B.娱乐功能

　　C.健体功能                                              D.个体享用功能

　　11.美育之“超美育”功能，即指(　　　)。

　　A.直接育美功能                                       B.间接育德、促智、健体功能

　　C.超越性美育功能                                          D.美育的附加功能

　　12.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是(　　　)的表现。

　　A.课程是知识                                                 B.课程是经验

　　C.课程是活动                                                 D.课程是项目

　　13.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是(　　　)。

　　A.陈述式                                                        B.例举式

　　C.概括式                                                        D.二维图表式

　　14.以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成份按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为(　　　)。

　　A.教学模式                                              B.教学原则