一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是(      )。
A.是否控制观察环境                   B.是否借助仪器设备
C.观察者是否直接参与被观察者的活动   D.是否有一定结构的内容

2.对应用性教育科研成果的评价应侧重于评价其(      )。
A.学术价值               B.社会价值
C.经济价值               D.理论价值

3.从两个班各随机抽取5名学生进行语文测验，测验成绩分别是，A班：86、59、79、94、80；B班：83、60、78、80、90。要想说明他们的平均成绩有无显著差异，应采用(      )。
A.t检验                        B.平均数单总体Z检验
C.平均数双总体Z检验            D.四格表χ2检验

4.评价指标体系必须履盖评价目标，它满足的是教育科研成果评价的(      )。
A.一致性要求           B.可测性要求
C.有效性要求           D.操作性要求

5.在教育经验总结中，容易被忽视的经验是(      )。
A.成功经验             B.失败经验
C.值得推广的经验       D.典型经验

6.小学教育科学研究具有广泛的社会性和较宽泛的研究范围，这说明它具有(      )。
A.单一性               B.整体性
C.学科性               D.综合性

7.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究，属于(      )。
A.基础研究             B.实验研究
C.应用研究             D.理论研究

8.若教育实验的因变量为思维的敏捷性，那么其检测的最适宜指标是(      )。
A.难度                 B.强度
C.深度                 D.反应速度

9.教育观察法的功能主要在于(      )。
A.了解对象的行为表现   B.深入人的内心世界
C.确定因果关系         D.区分无关变量的影响

10.教育理论最基本的单位是(      )。
A.教育命题             B.教育事实
C.教育判断             D.教育概念