24、通过对培训活动参与状况的监测可以了解培训项目的( )。
(A)覆盖率 (B)适应性(C)标准化 (D)持久性
25、在现代企业中,越来越多的情况是把培训作为一种( )。
(A)管理手段 (B)控制手段(C)组织手段 (D)激励手段
26、( ) 是整个课程设计过程中的一个实质性的阶段。
A课程规划 B课程安排 C课程实施 D 课程评价
二、多选题
1、培训的配套激励制度主要包括( )
A.完善的岗位任职资格要求;B.公平、公正、客观的业绩考核标准;C.公平竞争的晋升规定;D.以能力和绩效为导向的分配原则。
2、为防范培训风险,企业与受训者签订培训合同的主要项目包括( )。
(A)培训成本的分摊与补偿 (B)受训者的服务期限 (C)保密协议 (D)违约补偿
3、岗位培训制度将( )有机的结合起来,为实现培训与用人在制度上衔接配套创造了有利条件。
A.人才招聘B.人才使用C.人才规格D.人才培训
4、企业在制定员工发展规划,确定培养目标时应开展的培训主要包括( )
A.技能完善性培训 B.技能提高性培训 C.前瞻性培训 D.综合素质培训 E周知性和特知性培训
5、设计培训方案时,应考虑的主要培训参数有( )
A.培训对象 B.培养目标 C.培养内容 D.培养形式和方法 E培养经费预算
6、确定培训需求和培训对象的方法主要有( )
A.绩效分析法 B.工作任务分析法 C.工作效率分析 D.组织分析法 E.人员素质分析
7、利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时,必须考虑的重点有( )。来源:考试大
(A)工作背景(B)工作者行为(C)结果反馈 (D)工作结果
8、在绩效考评时,要找出员工工作绩效的差距与不足,具体的方法有( )。
A任务分析法 B对比分析法 C水平分析法 D横向比较法
9、工作任务分析法是以( )作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中表现进行对比寻找差距。
A.工作说明书 B.工作规范 C.工作任务分析记录表 D.访谈记录 E.工作评价
10、运用任务分析法来分析培训需求,可以把培训需求分为( )
A.重复性需求 B.短期性需求 C.长期性需求. D.技能需求E岗位需求
11、培训与开发的需求分析主要有( )
A.组织分析 B.任务分析 C.人员分析 D.前瞻性分析 E.人口统计学变量分析
12、员工个人层次分析的信息来源包括( )
(A)技能测试成绩 (B)相关工作经验(C)培训需求问卷 (D)业绩考核记录
13、在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要( )
A. 了解受训员工的现状
B. 寻找受训员工存在的问题
C.确定受训员工期望能够达到的培训效果
D.分析调查资料,找出培训需求.
E.注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系
14、进行需求分析所使用的面谈法包括( ) 等具体的操作方法。
A.任务分析法 B.集体会谈法 C.团队分析法. D.个人面谈法. E.现场观察法
15、在工作岗位层次分析中,( )可以用来确定各个工作岗位的员工达到理想的工作业绩所必须掌握的技能和能力。
A.工作分析 B.绩效评价 C. 质量报告 D.顾客反映 E.生产效率
16、培训需求信息收集的方法主要有( )
A. 面谈法 B. 重点团队分析法 C. 工作任务分析法 D. 观察法 E. 调查问卷法本新闻共
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