11．科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（D）。P50
A、科学实验
B、社会经验
C、生产劳动
D、学校教育
12．以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（D）。P82
A、学习了解重要的人权文件
B、学会尊重他人、尊重自己
C、了解保障自己合法权益的方式与方法
D、培养良好的社会公共精神
13．邓小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（C）。”P101
A、教育行政人员
B、校长
C、教师
D、学生
14．建国以来，影响最大的教育目的思想表述是（A）。P87
A、1957年毛泽东主席在《关于正确处理人民内部矛盾》中的相关表述
B、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中的相关表述
C、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中的相关表述
D、1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》中的相关表述
15．有学生对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式，称作（A）。P122
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、发散型
16．提出课程编制目标模式的主要代表人物是（D）。P144
A、（美）杜威
B、（美）布鲁纳
C、（英）L–斯腾豪斯
D、（美）R–泰勒
17．社会主义道德区别于一切剥削阶级道德的根本标志是（A）。P201
A、集体主义
B、爱国主义
C、理想教育
D、道德教育
18．教师最基本的权利是（D）。P110
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
19．德育目标是教育目的在人的（C）方面的总体规格要求。P197
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
20．就学人口比例、小学人学率、中学人学率、大学入学率、文盲比例等属于（A）。P63
A、压力指标
B、状态指标
C、响应指标
D、信息指标