39 ．【 答案】 D 。【 解析］第三空是关键，根据语气可以判断这是一种不可能的假设，只能选“除非”，因此正确答案选D 。

40 ．【 答案】 A 。【 解析】 第一空与后文联系看，强调的是观察细致，因此填“明察秋毫”；第二空与“细致”相结合共同作“观察”补语最恰当的是“周密”；第三空领导形成了“威慑力”，员工自然就无法“搪塞”。答案选A 。

41.Ｄ 解析：第一项等于第二项乘以２加第三项，依次类推。

42.Ｃ 解析：三角形两底角之和减去顶角然后乘以２等于中间的数。

43.Ｄ 解析：前一项的分母加分子等于后一项的分子；前一项的分母的2倍加分子等于后一项的分母。

44.Ｄ 解析：两两之和等于一个数（11，10，9，8，7）的平方。

45.Ｃ 解析：3、5、7、9等平方加减5。

今年数学运算试题有三个特点：第一，传统典型试题如“行程问题”、“人数问题”等连年出现的题目，今年没有出现，詹凯老师在大纲点评当中就明确指出，今年试题将“突破传统”；第二，试题难度相对平均，没有过难的题目，能一眼选出答案的题目也很少；第三，一个非常有意思的现象是，15道数学运算试题当中，有6道题的答案是“B”，比重较大。

46.【答案】B。

这道题只要看清楚“x、y、z是三个连续的负整数，并且x>y>z”这个条件，很容易发现，B选项的值恰好为1，符合题目要求。

47.【答案】B。

这道题并没有太大的技巧性，从两个方向求解都能得到正确结果：或者解方程，或者带入法求解。求解的时候注意计算不要出错就行。

48.【答案】C。

詹凯老师在国考基础班、专项班、冲刺班当中对“等差数列的运算性质”做过详尽的解析。等差数列有两条最重要的性质

（1）等差数列的平均值等于正中间的那个数（奇数个数或者正中间那两个数的平均值（偶数个数）

（2）任意角标差值相等的两个数之差都相等，即
 
这道题应用这两个性质可以简单求解。
           
因此a7=8+4=12，而这13个数的平均值又恰好为正中间的数字a7，因此这13个数的和为  12×13=156
在最后一步计算当中，可以应用“为数原则”。

49.【答案】D。

在课上讲解“几何题”时给出了四条定理，在这道题当中可以直接应用。

（1）等面积的所有平面图形当中，越接近圆的图形，其周长越小。

（2）等周长的所有平面图形当中，越接近圆的图形，其面积越大。

以上两条定理是等价的。

（3）等体积的所有空间图形当中，越接近球体的几何体，其表面积越小。

（4）等表面积的所有空间图形当中，越接近球体的几何体，其体积越大。

以上两条定理是等价的。

直接应用定理（4）就可以选出正确答案。

50.【答案】C。

在冲刺班讲课当中专门强调过两个概念“对折n次”以及“折n折”。
 
51.【答案】B。

这道题只要细心计算，就不会出错。前100页用去的数字的个数为   9+2×90=189其中，“9”代表1至9这九页用去的数字个数；“2×90”代表10至99这90页用去的数字个数。

三位数的页码用去的数字个数为    270-189=81

每页用去3个数字，因此三位数的页码一共有   81÷3=27页

从100页开始，到126页，恰好有27页。

52.【答案】A。

利用整式的恒等变形，这道题就不难求解。在求解过程中引入两个未知量——假设甲的年龄为A，乙的年龄为B，则根据题意方程“设而不求”的思想，贯穿在詹凯老师讲课当中，这种方法在利用方程求解过程中能起到事半功倍的效果。

53.【答案】B。

上课时曾经指出“讲义中数学运算144道试题中最为重要的一道题是第87题，‘缴电费’问题。”类似问题曾经多次出现在国家、地方公务员考试当中，詹凯老师上课时曾经用三种解法来解这道题。在这里只利用最简便、快速的方法来求解。