一、单项选择题(本题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得l分，选错或不选得0分。
1．教育学成为一门独立学科的标志性著作是（ ）
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《民本主义与教育》
D．《教育漫画》
2．学校进行素质教育的基本途径是（ ）
A．校外活动
B．课外活动
C．团队活动
D．教学活动
3．师生关系在人格层面上的特点是（ ）
A．授受关系
B．相互促进
C．民主平等
D．长善救失
4．少年期占主导地位的思维是（ ）
A．形象思维
B．经验思维
C．抽象逻辑思维
D．辩证思维
5．在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（ ）
A．能力高低
B．努力程度
C．运气好坏
D．任务难度
6．为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（ ）
A．学习期待
B．学习目标
C．学习效能感
D．学习策略
7．整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（ ）
A．复述策略
B．计划策略
C．组织策略
D．元认知策略
8．体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（ ）
A．职业道德原则
B．职业道德规范
C．职业道德修养
D．职业道德评价
9．教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）
A．公正性
B．稳定性
C．内隐性
D．广泛性
10．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（ ）
A．教师法
B．高等教育法
c．职业技术教育法
D．义务教育法
11．《中华人民共和国教师法》的制定机关是（ ）
A．全国人民代表大会
B．全国人民代表大会常务委员会
C．国务院
D．国务院教育行政部门
12．教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（ ）
A．教学行为方式
B．心智活动方式
C．教学行为方式和心智活动方式
D．操作活动方式
13．教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（ ）
A．作业分析技能
B．作业检查技能
C．作业评价技能
D．作业反馈技能
14．教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（ ）
A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课
15．共青团诞生于（ ）
A．1920年
B．1921年
C．1922年
D．1923年
16．以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（ ）
A．研究性说课
B．示范性说课
C．检查性说课
D．评比性说课
17．教学工作的中心环节是（ ）
A．备课
B．课外辅导
C．课外作业的布置与批改
D．上课
18。学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（ ）
A．学生会
B．少先队
C．共青团
D．同辈群体
19．现代学校教学的基本组织形式是（ ）
A．小组教学
B．个别教学
C．复式教学
D．课堂教学
20．确保讲授质量的首要条件是（ ）
A．内容的科学性和思想性
B．系统完整
C．层次分明
D．语言表达水平
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选璜中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1．学生文化的基本特征是（ ）
A．差异性
B．非正常性
C．过渡性
D．多样性
E．互补性
2．人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ）
A．由反复经验引起
B．以语言为中介
C．积极主动性
D．掌握社会经验
E．后天习得性
3．教师礼仪的特点有（ ）
A．率先性
B．示范性
C．系统性
D．整体性
E．影响的深远性
4．《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有（ ）
A．法制意识
B．政治思想
C．业务水平
D．工作态度
E．工作成绩
5．教学技能在不同发展阶段的表现形态有（ ）
A．教学技巧
B．教学技艺
C．教学反思
D．教学研究
E．教学艺术
6．教学口语的构成要素主要有（ ）
A．语音和吐字 |
