6.ABCD【解析】《学记》中的教育思想主要有教学相长、循序渐进、长善救失、藏息相辅等。

　　7.ABC【解析】政治经济制度对教育的制约作用主要体现在三方面：决定教育的领导权、决定着受教育的权利、决定着教育目的。

　　8.ABCD【解析】初中教育的个体发展任务主要体现在身体发展、认知、情意和自我教育能力四个方面。

　　9.ABCD【解析】教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景，同时还要考虑受教育者的发展要求、个体的身心发展规律等因素。

　　10.ABCD【解析】学生享有合法的权利：受教育权，人格尊严权，身心健康权，隐私权与名誉权、荣誉权和人身自由权等。