11、教师完成教育教学任务履行教师聘约的义务包括（ ）。
A、以身作则，为人师表
B、忠实执行教育方针，努力实现教育目的
C、遵守教育规章制度，努力工作
D、履行学校聘任合同规定的各项聘约，完成教学任务
12、在教育工作中，教师必备的教育科学知识包括（ ）。
A、教育学
B、管理学
C、心理学
D、学科教学论
13、学生从学科课程、活动课程中习得的知识在性质上存在一定的差别，针对这种差别所作的下列描述中正确的是（ ）。
A、在学科课程中习得的主要是学术型知识，而在活动课程中习得的主要是实践型知识
B在学科课程中习得的知识往往是外显的公共知识，而在活动课程中习得的知识往往是内隐的个人知识
C在学科课程中习得的知识往往是呆滞的、固定的、无活力的知识，而在活动课程中习得的知识往往是运转着的、有活力的知识
D、在学科课程中习得的知识往往是远离行动，而在活动课程中习得的知识从不远离行动
14、关于综合课程，下列描述中正确的是（ ）。
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
15、设置综合课程的合理性或内在依据在于（ ）。
A、学科之间相互交叉、渗透和融合，这是人类知识发展本身的内在要求和客观
B、有利于消除学生孤立地看待各门学科知识的倾向，帮助学生形成完整的世界观
C、有利于学生探索各门学科知识之间的内在联系，从中发现新知识
D、有助于开阔学生的认识视野，提高学生整合知识的能力，综合性地运用所学知识解决复杂问题的能力
16、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）。
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
17、教学的任务是（ ）。
A、发展学生的体力、智力、创造力和实践能力
B、培养学生的道德品质和审美情趣
C、促进学生的个性发展
D、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
18、教学过程具有与人类认识过程不同的显著特点是（ ）。
A、间接性
B、目的性
C、引导性
D、简捷性
19、德育目标的确定受到（ ）制约。
A、社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求
B、教师的德育水平
C、社会发展因素中的生产力
D、德育对象的发展状况
20、进行集体主义教育，教师需要（ ）。
A、建立培养一个健全的班集体
B、通过集体的实践活动来进行
C、注意非正式集体的引导
D、正面教育为主

答案

1-20    ×√×√×　　　　××√×√　　　　×√√××　　　　√√×√×
21-40   ×√√×√　　　　√×××√　　　　×√×√√　　　　√××××

1-20 ACBDD  BBCAB  DDDBA  ABCDA
20-40 BDCDD  DBCBC  BADCA  DABDD

1-10   ABD  ABC   ACD  ABD  BCD  AC  ABCD  BC   ACD  ABC

11-20 BCD  ACD  ABCD  ABC  ABCD  ABCD  ABCD  ACD  ACD  ABC