11、以下关于“自治教育”的描述，不正确的是（ ）。
A、它能培养学生的独立意识和自我教育意识
B、它有助于学生学会对自己的选择和行动承担责任
C、它是学生学会运用自由的根本手段
D、自治教育是不需要纪律约束的教育
12、关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（ ）。
A、以道德教育为轴心
B、强调“明人伦”、“明礼”
C、主要反映在儒家教育思想之中
D、重视个别教育和个性发展
13、在中国近代学者中，最早专门论述设立教育目的重要性的是（ ）。
A、严复
B、龚自珍
C、张之洞
D、梁启超
14、借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（ ）。
A、梁启超
B、严复
C、魏源
D、康有为
15、建国以来，影响最大的教育目的思想表述是（ ）。
A、1957年毛泽东主席在《关于正确处理人民内部矛盾》中的相关表述
B、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中的相关表述
C、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中的相关表述
D、1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》中的相关表述
16、教师的专业成熟最终反映在（ ）。
A、班集体的培养
B、对教育工作的认同程度
C、对教育工作理解认识处于稳定状态
D、对完成所担任工作的努力
17、建构发生认识论的心理学家是（ ）。
A、华生
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、班杜拉
18、前运算阶段儿童的认识发展（ ）。
A、主要是感觉和动作的分化
B、能够进行逻辑推理
C、语言和运算都表现出自我中心和不可逆性
D、能够根据经验进行预见和假设
19、研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于（ ）。
A、沉思型
B、辐合型
C、发散型
D、冲动型
20、下列哪项权利是学生完成各项学习任务的基本保障（ ）。
A、参加学校的各种教育教学活动
B、获得公正评价权
C、获得学金权
D、获得申诉或诉讼权