21.从众是什么结果（B）
　　A.群体规范  B. 群体舆论   C. 群体目标  D.群体压力
　　22.应用题解题策略属于（D）
　　A.      一般解题策略  B. 分析理解策略 C. 元认知策略 D.具体解题策略
　　23.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就辉唤小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德情感是(D)
　　A. 直觉的道德感  B. 理想的道德感  C. 理性的道德感   D.想象的道德感
　　24.一种学习中所习得的一般原理,原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是(C)
　　A.  有效成份迁移   B. 特殊成分迁移  C. 非特殊成分迁移  D.有限成分迁移
　　25.把大的目标状态分成一个一个小的目标，然后进行搜索，逐步缩小当前问题情境与目标状态之间的差异的策略是（B）
　　A.启发式         B.手段-目的分析   C.系列搜索策略    D.算法式
　　26.容易使儿童形成自我中心、惟我独尊、攻击心强、难与人相处等性格特点的教养方式是（B）
　　A.      控制型  B.过度放纵  C. 过度保护 D.民主型
　　27.信息加工论者把从一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称做（A）
　　A.      算子    B. 问题空间 C. 算法式  D.手段-目的分析
　　28.人对自己行为所进行的反省或情绪上的评价，是一种自我意识的表现。这种现象称之为（A）
　　A.良心   B. 道德评价   C. 移情  D.从众
　　29.个人对他人情绪、情感状态的感知、体验如同身受，称做（B）
　　A. 良心 B. 移情 C. 信念  D.反思
　　30.经常表现出行动迅速、强而有力，行动易爆发、不能控制等的特点的人，其气质类型属于（C）
　　A.      多血质  B. 粘液质  C. 胆汁质D、抑郁质
　　31.神经活动类型为强、平衡而不灵活的安静型，其对应的气质类型是（B）
　　A.      多血质  B. 粘液质  C. 胆汁质D、抑郁质
　　32.丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（D）
　　A.宏观策略和微观策略   B.知识理解的策略和知识记忆的策略
　　C.通用策略和专用策略   D.基本策略和支持策略
　　33.在学校中，对儿童心理发展影响最直接也最大的因素是（C）
　　A.      学校类型     B.校风    C.教师    D.同伴关系
　　34.小学教师首先要扮演的角色是（C）
　　A.学生楷模  B. 心理医生   C. 学生家长代理人   D.知识传授者
　　35.以下哪种角色是教师职业最显著的标志（C）
　　A.“家长代理人”角色   B.“学生楷模”角色
　　B.“知识传播者”角色   D.“严格管理者”角色
　　36.在什么情况下发生社会助长作用或社会阻抑作用，这取决于（D）