32．加涅认为学习结果可以分为哪五类？这五类学习结果之间又是怎样的关系？

33．简述教学研究的一般趋势。

34．影响课程实施的因素有哪些？应该如何认识这些因素？

35．"教育性教学"的提出者是谁？其基本内涵是什么？

三、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

36．什么是课程与教学评价的回应模式？为什么说它是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的模式？

37．综合课程在实际的开发过程中存在什么样的困难？开发综合课程的有效策略有哪些？

四、材料分析题(本大题共16分)

38．以下是有关课程与教学目标的两种表述：
(1)用15分钟以内的时间，在空白的中国行政区图上，以百分百的正确度，填出省级行政区域的名称、简称和人民政府驻地。
(2)理解《西厢记》中崔莺莺这个人物形象的典型意义。
以上两种表述方式反映了课程与教学目标的哪两种取向?结合以上材料说明判断的依据是什么?在实际的课程目标制定过程中应如何运用不同的目标取向?