课程代码：00390

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.儿童学科学的内在动机和原动力是（     ）
A.受表扬 B.好奇心
C.学本领 D.活动身体
2.不属于教师科技素养内涵的是（     ）
A.掌握丰富的科技知识 B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童 D.以积极的态度对待科学技术
3.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（     ）
A.道德方面的自我中心 B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心 D.社会方面的自我中心
4.儿童建构科学概念的基础是（     ）
A.初级科学概念 B.抽象科学概念
C.科学经验 D.科学理论体系
5.学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（     ）
A.哲学依据 B.心理依据
C.学科依据 D.社会依据
6.“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（     ）
A.大班目标 B.中班目标
C.小班目标 D.托班目标
7.学前儿童科学教育的过程是（     ）
A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.儿童自发的科学探索过程

8.属于间接指导的是（     ）
A.教师通过同伴的相互学习来实现指导
B.教师通过学习材料的设计来实现指导
C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案
D.在日常生活中的指导
9.教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（     ）
A.教儿童如何探索
B.与儿童同玩同乐
C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程
D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性
10.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（     ）
A.雾和雪 B.昆虫
C.彩虹 D.小草
11.学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（     ）
A.科学性和启蒙性要求 B.学科性和系统性要求
C.地方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求
12.有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（     ）
A.要向儿童展示自然环境的多样性
B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系
C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神
D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存
13.不适合幼儿探索的科学内容是（     ）
A.气温的变化 B.四季的成因
C.雨、雪现象 D.季节变化与人类、动植物的关系
14.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（     ）
A.个人探索 B.集体教学
C.分组学习 D.小组讨论
15.在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（     ）
A.可操作性 B.针对性
C.层次性 D.灵活性
16.有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（     ）
A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要
B.规则应有利于儿童的操作和智力活动
C.规则应限制儿童的活动
D.规则应简单，便于儿童执行
17.不适合在自然角饲养的动物是（     ）
A.猫 B.乌龟
C.蚕 D.金鱼
18.在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（     ）
A.科学实验 B.观察
C.分类 D.科学游戏
19.关于自然角的说法中正确的是（     ）
A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所