B.柯尔伯格

　　C.格塞尔

　　D.洛克

　　24.学生最主要的角色权利是(　　)。

　　A.受教育权

　　B.人身自由权

　　C.隐私权

　　D.名誉权

　　25.重在发展学生知识与能力的课程是(　　)。

　　A.基础型课程

　　B.拓展型课程

　　C.研究型课程

　　D.地方课程

　　26.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代(　　)的教育特征。

　　A.中国

　　B.印度

　　C.希腊

　　D.埃及

　　27.罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授(　　)知识。

　　A.天文

　　B.几何

　　C.读写

　　D.修辞

　　28.孔子的教育思想集中地反映在(　　)中。

　　A.《学记》

　　B.《大学》

　　C.《论语》

　　D.《中庸》

　　29.义务教育的实施，使小学教育具有了(　　)的特征。

　　A.广泛性

　　B.普遍性

　　C.强制性

　　D.全民性

　　30.(　　)使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

　　A.环境

　　B.教育

　　C.社会

　　D.实践

二、多选题

　　1.学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一足的(　　)。

　　A.实际性

　　B.适应性

　　C.具体性

　　D.参与性

　　E.操作性

　　2.谈话法可分为两种即(　　)。

　　A.复习谈话

　　B.总结谈话

　　C.引导谈话

　　D.启发谈话

　　E.评价谈话

　　3.锻炼的主要方式有(　　)。

　　A.练习

　　B.榜样示范

　　C.委托任务

　　D.以诚待人

　　E.组织活动

　　4.制定课程目标的依据主要有(　　)。

　　A.对学生的研究

　　B.对教师的研究

　　C.对社会的研究

　　D.对学科的研究

　　E.对教材的研究

　　5.在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即(　　)。

　　A.教师中心

　　B.教材中心

　　C.学生中心

　　D.知识中心

　　E.课堂中心

　　6.课程计划的制定依据是(　　)。

　　A.教育目的

　　B.课程目标

　　C.培养目标

　　D.教学目标

　　E.教育体制

　　7.分组教学的主要类型有(　　)。

　　A.能力分组

　　B.成绩分组

　　C.作业分组

　　D.兴趣分组

　　E.学科分组

　　8.综合课的组成一般包括(　　)。

　　A.组织教学

　　B.复习过渡

　　C.讲授新教材

　　D.巩固新教材

　　E.课外辅导

　　9.我国小学德育的方法主要有(　　)。

　　A.说服法

　　B.榜样法

　　C.锻炼法

　　D.陶冶法

　　E.实验法

　　10.20世纪教育改革和发展呈现出的新特点有(　　)。

　　A.教育终身化

　　B.教育全民化

　　C.教育世俗化

　　D.教育民主化

　　E.教育多元化