37.(1)课程体系三级管理的趋势(2分);(2)课程综合化的趋势(2分);(3)稳定并加强基础教育的趋势(2分)。

　　38.(1)直接经验与间接经验相结合(1分);(2)掌握知识与发展智力相统一(2分);(3)掌握知识与提高思想相结合(1分);(4)教师主导作用与学生主动性相结合(2分)。

　　39.(1)确定班集体的发展目标(2分);(2)建立班集体的核心队伍(1分);(3)建立班集体的政党秩序(1分);(4)组织形式多样的教育活动(1分);(5)培养正确舆论和良好班风(1分)。

　　40.组织教学(2分);检查学习(1分);掌握新知识(1分);巩固新知识(1分);布置课外作业(1分)。

　　四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分

　　41.(1)学生是教育过程的最基本的要素之一，但我们以往的教育对学生的分析和研究却很不够。作为教师首先要知道学生是处于迅速发展时期的人，他们的身心各方面都潜藏着极大的发展可能性和可塑性;同时，学生是具有能动性和自我教育可能性的教育对象，是学习的主体。忽视了学生主动性的存在，在实践中势必导致教育教学的失误。因此，教师要巧妙利用学生对教师的向师性和依赖性，引导学生主动发展，积极发展(4分)。(2)师生关系是在教育过程中形成的，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。学生在教学中主体地位的充分发挥，既是良好师生关系的体现，也是教育成功的条件。因此，我们要注重对学生的指导和引导，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，促进学生自主发展，尽可能使学生的潜能得到发展(4分)。(3)张老师的“新规定”是在尊重教育教学规律，充分发挥学生的主动性和积极性的基础上，使学生的潜能得到了较充分的发挥，使学生的学习不再一种负担，而是一种乐趣，使学生在轻松愉快的环境中得到了发展(2分)。

　　42.(1)这反映了学生思想品德形成的长期性和反复性规律(2分);(2)学生的思想品德是在活动和交往的基础上，螺旋式发展上升的(2分);③这种发展要经过长期地、反复地、不断地培养和教育(2分);(4)对学生的教育，要坚持长期抓、反复抓、抓反复(.2分);(5)联系实际(2分)。