三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。
1．对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。        （　　） 
2．夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。    （　　） 
3．班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。    （　　）
4．上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。    （　　） 
5．学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。    （　　）  6．奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。    （　　） 
7．以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。    （　　） 
8．初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。    （　　） 
9．锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。    （　　） 
10．教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。    （　　） 
11．所有法律规范都存在于法律条文中。    （　　） 
12．在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。    （　　） 
13．教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。    （　　） 
14．德育只具有利他性，不具有利己性。    （　　） 
15．团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。    （　　） 
16．教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。    （　　） 
17．教学目标主要是对教师的教学行为的描述。    （　　） 
18．学习新教材是教学结构的主要组成部分。    （　　） 
19．档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。    （　　） 
20．课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。    （　　）

四、简答题(本题共6小题，每小题6分。共36分)
1．简述班级授课制的优缺点。
2．班级管理有哪几种主要模式?
3．什么是心理发展?学生的心理发展有哪些基本特征?
4．什么是问题解决?问题解决的过程分为哪几个阶段?
5．如何为学生选择和设计作业任务?
6．怎样增强班集体的凝聚力?

五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)     
1．一位高级中学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的都是我们高中的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强自身的道德责任感和自我评价能力。因为它在选择教育行为前起着“司令官”的作用；在教育行为实施的过程中，起着“检察官”的作用；在教育行为完成后，起着“评判官”的作用。
试从教师职业道德的角度对这位校长的讲活进行分析。
2．某市一所初中在市举办的地方文化节期间，利用学校地处市中心的位置，将操场改为临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工助学的机会，一举两得。
请问：这所学校的做法是否合法?为什么?