二、双选题
1、历史上形形色色的教育目的可以归纳为两种教育价值观：（ ）
A.社会本体
B.理性价值观
C.个人本体
D.感性价值观
2、教师职业形象体现在以下几个方面：（ ）
A.道德形象和文化形象
B.教育者
C.政治形象
D.人格形象
3、教师教学反思的主要途径是：（ ）
A.说课
B.调卷问查
C.评教
D.考试
4、师生关系是由多层面关系所构成的关系体制，其主要包括以下关系类型：（ ）
A.社会关系
B.伦理关系
C.伙伴关系
D.教育与心理关系
5、学生在学校里的学习是人类的一种集中学习，它不同于一般的学习，具有以下特点：( )
A.学习的组织性与依赖性
B.学习的间接性与基础性
C.学习的被动性
D.学习的积极性
6、教师专业发展的策略是：（ ）
A.以评价促发展
B.自主发展
C.职前教育
D.入职培训
7、从课程内容的组织方式可以将课程分为：（ ）
A.分科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.学科课程
8、以下属于文字教材的是：（ ）
A.图案
B.讲义
C.课件
D.学科课程
9、在教学中贯彻因材施教原则，对教师的基本要求是：（ ）
A.充分了解学生并尊重学生的差异
B.按时进行家访
C.按照课程标准的顺序进行教学
D.面对每一个学生
10、下列属于教育学的专业期刊的是：（ ）
A.《教育研究》
B.《中国教育学刊》
C.《中国教师报》
D.《中国教育报》