二、双选题
1、历史上形形色色的教育目的可以归结为两种教育价值观：（ ）
A.社会本位
B.理性价值观
C.个人本位
D.感性价值观
2、教师的职业角色除了教育者之外，他还是：（ ）
A.教学主导者
B.文化传播者
C.监护者
D.研究者
3、教育在人的发展中起主导作用，主要表现为：（ ）
A.促进个体社会化
B.培养应试技巧
C.促进个体个性化
D.掌握科学知识
4、教育目的的社会制约性是指：（ ）
A.一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的
B.教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约
C.受教育人口的规模对教育目的的制约
D.学校发展规模对教育目的的制约
5、学校作为学习者的特有属性是：（ ）
A.有自主性的人
B.发展中的人
C.以学习为主要任务的人
D.有差异的人
6、教师作为专业人员与非专业人员区别的重要标准是：（ ）
A.是否具有反思意识和能力
B.是否热爱教育事业
C.以学习为主要任务的人
D.是否热爱学生
7、教师专业发展的策略是：（ ）
A.以评价促发展
B.自主发展
C.职前教育
D.入职培训
8、从课程内容的组织方式可以将课程分为：（ ）
A.分科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.学科课程
9、目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括：（ ）
A.演示法
B.参观法
C.讨论法
D.谈话法
10、下列属于教育学专业期刊的是：（ ）
A.《教育研究》
B.《中国教师报》
C.《中国教育学刊》
D.《中国教育报》 |
