11. 课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和
A．教室的布置
B．教师的行为表现
C．学生的学习方式
D．学生座位的分配 ( )
12. 影响教室课堂管理的情境因素是
A．班级规模
B．班级性质
C．班级类型
D．班级特征 ( )
13. 人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是
A．阶层
B．阶段
C．集团
D．群体 ( )
14. 学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体 是
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体 ( )
15. 群体发展的最高阶段是
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体 ( )
16. 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生
A．连锁性感染
B．互相监督
C．互相帮助
D．遵守纪律 ( )
17. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会
A．提高学习的工作效率
B．养成竞争意识
C．导致教师管理公正
D．促进团队协作 ( )
18. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和
A．暗示影响系统
B．非语言符号系统
C．文字符号系统
D．情感感染 ( )
19. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作
A．冲动型问题行为
B．扰乱性的问题行为
C．多动型问题行为
D．自律障碍行为 ( )
20. 群体对每一个成员的吸引力是
A．群体凝聚力
B．群体压力
C．群体规范
D．群体舆论 ( ) 本新闻共 6页,当前在第 2页 1 2 3 4 5 6 |
