20.(     )是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

　　A.亲社会行为的发展         B.同伴关系的发展

　　C.兴趣的发展               D.社会性发展

　　21.幼儿记忆的基本特点是(     )

　　A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

　　B.机械记忆的效果优于意义记忆的效果

　　C.接近联想优于相似联想

　　D.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

　　22.青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青(     )

　　A.思维的片面性             B.思维的拟人性

　　C.思维的纯洁性             D.思维的表面性

　　23.(     )，儿童自觉的行动目的逐渐形成。

　　A.幼儿末期                 B.幼儿早期

　　C.幼儿初期                 D.幼儿中期

　　24.某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的(     )

　　A.经验性                   B.固定性

　　C.抽象性                   D.近视性

　　25.(     )是以人的需要为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。

　　A.个性调节系统             B.个性心理特征

　　C.个性的结构系统           D.个性倾向性

　　26.眼手协调的出现的主要标志是(     )

　　A.抓握反射                 B.伸手能够抓到东西

　　C.手的无意性抚摸           D.无意的触觉活动

　　27.幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明(     )

　　A.幼儿方位知觉不够精确         B.幼儿观察的概括性不足

　　C.幼儿观察的细致性不够         D.幼儿感觉的适应能力不强

　　28.知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征。这反映了(     )

　　A.知觉的恒常性             B.言语逻辑性的发展

　　C.语词的概括作用           D.言语的表情技巧

　　29.儿童最早出现的最初级的注意是(     )

　　A.有意注意                 B.选择性注意

　　C.定向性注意               D.分散性注意