A.发展为对话言语         B.发展为真正的外部言语

　　C.任其自然发展           D.发展为真正的内部言语

　　11.(     )是象征性游戏的首要心理成份。

　　A.想像                   B.直观行动思维

　　C.情绪                   D.感知觉

　　12.(     )是幼儿坚持性发展最快的年龄。

　　A. 3～4岁                B. 4～5岁

　　C. 5～6岁                D. 6～7岁 

　　13.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为(     )

　　A.初步概念水平           B.依据具体特征下定义

　　C.不会下定义             D.同义反复

　　14.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是(     )

　　A.情绪对儿童认知发展的作用            B.情绪的分化

　　C.情绪对儿童心理活动的动机作用        D.情绪的社会化

　　15.某幼儿认为汽车比飞机快，原因是他坐在汽车里，看到天上的飞机飞得很慢。说明该幼儿在进行(     )

　　A.内容判断               B.间接判断

　　C.直接判断               D.形式判断

　　16.3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为(     )

　　A.短时记忆               B.瞬时记忆

　　C.记忆容量不足           D.幼年健忘

　　17.从(     )开始，能够把语音作为自觉意识到的对象。

　　A. 1岁左右               B. 2岁左右

　　C. 6岁左右               D. 4岁左右

　　18.(     )开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

　　A. 3岁儿童               B. 6岁儿童

　　C. 5岁儿童               D. 4岁儿童

　　19.电报句一般出现于(     )

　　A. 1岁至1岁半左右         B. 2岁半至3岁半左右

　　C. 2岁半至3岁左右         D. 1岁半至2岁半左右