课程代码：10036

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.科学教育决策程序中，四个基本阶段中最关键的是( )

A.确定教育决策目标 B.拟定教育决策备选方案

C.优选教育决策方案 D.实施教育决策方案

2.不属于我国计算教育系统的内部效率的方法是( )

A.毕业率 B.就业率

C.校舍利用率 D.留级率

3.一般中期教育预测的时限为( )

A.5年以内 B.5年

C.5年至10年 D.10年以上

4.改造传统头脑风暴预测法，创立“635法”即默写式头脑风暴预测法的是( )

A.荷利 B.奥斯本

C.赫·阿西蒙 D.泰勒

5.教育规划的基本组成单元是( )

A.计划 B.项目

C.决策 D.活动

6.国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划是依据______而分类的。( )

A.教育层次 B.教育类型

C.范围不同 D.任务不同

7.教育规划专家论证的具体操作方式中，根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的论证方法称为( )

A.专家评分法 B.德尔菲法

C.专家会议法 D.头脑风暴法

8.教育规划作为一个系统，其程序大致分为( )

A.准备阶段、草拟阶段和论证阶段 B.准备阶段、草拟阶段和修订阶段

C.准备阶段、草拟阶段和论证与修订阶段 D.准备阶段、论证阶段和修改阶段

9.智利1988-1992年的教育改革的策略是( )

A.机会之窗策略 B.实验推广策略

C.由上至下策略 D.建立政治共识策略

10.多数教育规划失败的一个主要原因是( )

A.没有因地因时制宜的实施策略 B.缺乏大量资金

C.没有高素质的规划人员 D.规划方法不当

二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

11.教育决策

12.探索型教育预测

13.回归预测法

14.人口预测法

15.上至下型教育规划

三、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

16.简述教育预测实事求是原则的具体表现。

17.简述默写式头脑风暴预测法的程序。

18.简述依据教育层次的不同对教育规划的分类。

19.简述教育规划准备阶段基本工作。

20.简述国外学者认为规划资料质量的“七大威胁”。

21.简述教育规划的一般工作内容。

四、应用题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

22.结合实例说明如何实施教育预测的步骤。

23.举例说明如何应用加权平均预测法。