一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．解放后，中国心理卫生协会成立于( )
A．1958年 B．1979年
C．1985年 D．1988年
2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( )
A．胃溃疡 B．十二指肠溃疡
C．癌症 D．骨钙流失
3．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( )
A．意志健康 B．智力正常
C．情绪健康 D．人际关系健康
4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( )
A．情感作用 B．理性作用
C．理想作用 D．情商作用
5．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的( )
A．心理辅导课 B．学科教学渗透
C．个别心理辅导 D．小组辅导
6．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是( )
A．解决问题阶段 B．开始阶段
C．指导阶段 D．结束阶段
7．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( )
A．自我开放 B．指导
C．询问 D．解释
8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( )
A．实施测量和综合评定 B．实施测量和标准量化
C．标准量化和综合评定 D．实施测量和推论解释
9．口腔期又名为( )
A．快乐期 B．自恋期
C．性欲期 D．控制期
10．ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( )
A．正性事件 B．负性事件
C．感性事件 D．中性事件
11．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( )
A．做事有信心 B．懂得如何竞争
C．不过分强调自我，有适度的自尊 D．具有幽默感
12．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是( )
A．观察缺乏目的性 B．观察缺乏精确性
C．观察缺乏深刻性 D．观察缺乏顺序性
13．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是( )
A．过分概括 B．走极端
C．虚拟陈述 D．过分担忧
14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生( )
A．情绪变化的两极性 B．情绪活动的丰富性
C．情绪活动的心境化 D．情绪体验的冲动性
15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是( )
A．愤怒 B．紧张
C．忧愁 D．抑郁
16．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( )
A．小学一年级到三年级 B．小学二年级到四年级
C．小学三年级到五年级 D．小学五年级到六年级
17．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的( )
A．狭隘 B．压抑
C．自卑 D．固执
18．进入青春期的青少年的心理特征是( )
A．依附性增强，独立性减弱 B．依附性和独立性同时减弱
C．依附性减弱，独立性增强 D．依附性和独立性同时增强
19．下列关于神经症的观点中正确的是( )
A．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差
B．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差
C．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差
D．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差
20．下列关于多动症的观点中正确的是( )
A．这类儿童一般智力不正常
B．常见的儿童心理障碍
C．不存在与心理年龄不相符合的心理问题
D．突出表现为活动过多，但注意力相对集中
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．学校心理辅导的核心内容是( )
A．理解 B．教育
C．发展 D．沟通
E．促进
22．下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是( )
A．器质性疾病 B．精神疾病
C．人际关系问题 D．适应问题
E．障碍性心理问题
23．人本主义强调( )
A．人的价值意义 B．人的自主人格
C．人所具有的现实潜在能力 D．人的潜意识
E．人的行为
24．控制愤怒的方法包括( )
A．情境转移法 B．理智控制法
C．自我鼓励法 D．目标升华法
E．评价推迟法
25．青春期适应性心理卫生辅导涉及( )
A．性冲动 B．同性恋
C．手淫 D．性焦虑
E．痛经
三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．提倡“_______________”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。
27．如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生______________的塑造。
28．中小学生的情绪卫生问题主要包括______________卫生问题和适应性卫生问题。
29．在自我认识中______________具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
30．一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中______________的表现。
31．复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和______________等。
32．心理学研究表明，______________强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。
33．青春期的开始以______________的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。
34．青春期性心理的变化以______________的变化为代表。
35．一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的______________恐惧体验。
四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
36．人际和谐辅导
37．释梦
38．人格障碍
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
39．简述重复在倾听过程中的作用。
40．简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。
41．简述如何对中小学生进行记忆力的训练。
42．简述人际交往的主要功能。
六、论述题（本大题共2小题，共27分）
43．（本题12分）试论述心理冲突的特点及对中小学生心理健康的影响。
44．（本题15分）张老师是一所小学的心理辅导老师。最近学校里的一位班主任老师希望他为1名一年级的学生进行智力测量。经学生本人同意，张老师为学生进行了智力测量。测量的结果是这名学生的智商为80。班主任老师知道了学生的测量结果，希望张老师出具一个证明，证明是学生的智力问题影响了学生的正常学习。你认为张老师该不该为班主任出具其要求的证明？请详细说明理由。
