浙江省2012年1月高等教育自学考试

个性心理学试题

课程代码：06060

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“狼孩”反映了个性的(　　　)

A.社会性                                                         B.生物性

C.个别性                                                         D.整体性

2.卡特尔提出根源特质所采用的方法是(　　　)

A.因素分析                                                      B.相关分析

C.方差分析                                                      D.矩阵分析

3.想治好病但是不想动手术受苦，这两种行为目标间的冲突是(　　　)

A.趋向-趋向型冲突                                          B.回避-回避型冲突

C.趋向-回避型冲突                                          D.多种趋避型冲突

4.个性结构的最高层次是(　　　)

A.理想                                                             B.信念

C.世界观                                                         D.价值观

5.自我调节的重要条件是(　　　)

A.自信                                                             B.自我展示

C.自我意识                                                      D.自我评价

6.能满足对想象性成就的失落感，这是指心理防御机制中的(　　　)

A.压抑                                                             B.合理化

C.幻想                                                             D.反应形式

7.思维灵活，反应快，但往往不求甚解的气质类型是(　　　)

A.胆汁质                                                         B.多血质

C.黏液质                                                         D.抑郁质

8.每次都只限于一种假设，成功与否便直接决定该假设的真伪，这是指(　　　)

A.同时扫描                                                      B.继续扫描

C.保守的集中型                                               D.集中的赌博型

9.倾向于外在参照作为信息加工的依据的人是(　　　)

A.场依存性                                                      B.融合型

C.场独立性                                                      D.非融合型

10.马斯洛需要层次理论的最基本需要是(　　　)

A.生理需要                                                      B.安全需要

C.归属和爱的需要                                           D.尊重需要

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.弗洛伊德将个性结构分为(　　　　　)

A.本我                                                             B.自我

C.无我                                                             D.超我

E.他我

2.按照建构的作用方面划分，建构可以分成(　　　　　)

A.可渗透性建构                                               B.非渗透性建构

C.言语建构                                                      D.前言语建构

E.身体言语建构

3.以下属于生理性动机的是(　　　　　)

A.饥饿动机                                                      B.回避危害动机

C.交往动机                                                      D.工作动机

E.成就动机

4.韦纳提出的基本的归因因素是(　　　　　)

A.一致性                                                         B.监视点

C.部位                                                             D.稳定性

E.可控性

5.天才的智力结构中最重要的品质有(　　　　　)

A.观察问题的机警                                           B.记忆力良好

C.独立的思维能力                                           D.创新能力

E.绘画能力

6.艾森克提出的个性结构的层次是(　　　　　)

A.特殊反应水平                                               B.类型水平

C.习惯反应水平                                               D.特质水平

E.习俗反应水平

7.卡特尔所提倡的研究人格的几种方法是(　　　　　)

A.L资料                                                          B.Q分类

C.T资料                                                          D.Q资料

E.T检验

8.米勒和道拉德认为学习的主要成分是(　　　　　)

A.信念                                                             B.内驱力

C.线索                                                             D.反应

E.强化

9.一般能力大致包括(　　　　　)

A.观察力                                                         B.操作能力

C.想像力                                                         D.数学力

E.晶态力

10.心理学实验法有以下几种形式(　　　　　)

A.实验室实验                                                  B.自然实验法

C.典型性实验                                                  D.偶然性实验

E.教育性心理实验

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

1.嗜好

2.本能

3.天才

4.特殊特质

5.动机

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.社会因素对人的个性的影响可以归纳为哪几种情况？

2.个体世界观的形成会受到哪些因素的影响？

3.自我意识的特点有哪些？

4.简述需要层次理论的不足之处。

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)

1.举例说明气质在教育上的应用。

2.结合实际谈谈关于荣格的个性类型说的一些问题。