浙江省2012年1月高等教育自学考试

小学语文教学研究试题

课程代码：03329

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.语文教学独立设科始于(      )

A.清未                                                        B.秦朝

C.唐宋                                                        D.南北朝

2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是(      )

A.3000个左右                                             B.2500个左右

C.3500个左右                                             D.2000个左右

3.在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是(      )

A.1953年                                                    B.1956年

C.1958年                                                    D.1978年

4.语文情境教学实验的主持人是(      )

A.丁有宽                                                    B.李吉林

C.于永正                                                     D.王菘舟

5.综合体现语文素养的是(      )

A.识字                                                        B.写字

C.习作                                                        D.阅读

6.口语交际能力是交际能力的(      )

A.并行概念                                                 B.上位概念

C.下位概念                                                 D.科学概念

7.建国后第一次列入语文课程标准的是(      )

A.汉语拼音                                                 B.写字教学

C.学法指导                                                 D.综合性学习

8.新的语文课程评价观突显教学评价的(      )

A.终结性功能                                             B.隐性功能

C.科学功能                                                 D.发展性功能

9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是

(      )

A.评价研究                                                 B.基础研究

C.应用研究                                                 D.发展研究

10.在小语中比重最大、用时最多的是(      )

A.阅读教学                                                 B.习作教学

C.识字教学                                                 D.口语交际

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.中国古代教育已专门设立语文学科。(      )

2.语文是最重要的交际工具。(      )

3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。(      )

4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。(      )

5.阅读是语言运用和语言外化的过程。(      )

6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。(      )

7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。(      )

8.综合性学习是一种“活化”的学习。(      )

9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。(      )

10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。(      )

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为______。

2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、______的学习方式。

3.______是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

4.汉字是音、形、______三者构成的统一体。

5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和______。

6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是著名诗人______。

7.口语交际教学的内容是语意教学和______。

8.从教学评价结果看，可以把教学评价分为定性评价和______。

9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和______三个方面进行。

10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。

四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.小学语文课程标准

2.阅读

3.作文

4.综合性学习

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.如何理解“语文是最重要的交际工具”。

2.简答写字教学的意义。

3.简答综合性学习的策略。

4.语文教学研究设计的基本环节是什么？

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.结合实际谈谈，如何正确理解语文课程是工具性和人文性的统一？

2.结合实际谈谈，如何选择语文教学研究的课题？