A.尊重艺术规律，拓宽审美视野 B.提倡实事求是，防止以偏概全

　　C.重视优点，表扬为主 D.理解工作性质，明确服务对象

　　E.大中见小，小中见大

　　三、简答题(本大题共3小题，共10分)

　　26.通讯与消息在形式与内容上的区别是什么?(4分)

　　27.结合写作实际，谈谈你对古人“文莫先于辨体”这句话的理解。(3分)

　　28.从文章的社会功能来看，记叙文体可以如何划分?(3分)

　　四、阅读分析题(本题10分)

　　29.阅读南帆的散文《蚂蚁》，回答问题：

　　蚂 蚁

　　南 帆

　　一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。

　　一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带，微小的身躯透彻晶莹，没有一点杂质。

　　书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。

　　我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁”。

　　这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑，它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子，冲上去尝了尝，随即又退回原处，远远地打量这个意外的战利品。它在瞬息之间明白了运气的涵义。

　　我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。

　　我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。

　　这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐。

　　于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物”。我不知道，我是在感慨我自己吗?

　　(《叩访感觉》，东方出版社2001年版)

　　(1)请概括这篇文章的主题思想。(4分)

　　(2)为什么说蚂蚁的幸福是“多么渺小的幸福”?(2分)

　　(3)你认为作者是在感慨蚂蚁还是在感慨自己?从哪里看得出来?(4分)

　　五、小作文(本题10分)

　　30.请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信。要求格式规范、内容有价值、语言得体、字数300字。

　　六、大作文(本题40分)

　　31.对海明威的《老人与海》，有人赞美老人拥有捕到大鱼的信念，虽很久未能捕获，仍然坚持自己的信念;有人欣赏老人在海上同鲨鱼和孤独搏斗，表现出的勇敢与毅力;有人钦佩老人尽管最终只拖回了鱼骨架，却能坦然面对命运的捉弄。你是怎么看的?题目自拟，写一篇记叙性或议论性文章，字数不少于800字。

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