二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

21．意识

22．心理定势

23．诱因

24．焦虑障碍

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

25．简述学习心理学知识对于人们认识内外世界的意义。

26．简述常见的两种学习策略。

27．简述气质与性格的区别。

28．简述群体对个体行为的影响。

29．简述压力的影响因素。

30．简述青少年情绪表现的矛盾性特点。

四、论述题(本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8分。第33小题必答， 10分。共18分)

31．试比较比率智商和离差智商的异同。

32．有人曾做过这样一个实验：让两组大学生分别看一张女童的照片。其中一张长相丑陋，另一张长相甜美；

照片下面有同样一段文字，说明该女童有些过失行为；然后，请大学生对女童的日常行为作出推测性描述。结果发现，长相丑陋的女童，大学生倾向于认为她平时就是一个"问题儿童"；长相甜美的女童，大学生则认为其平时行为良好，纵有过失也情有可原。请结合此实验分析人的社会认知过程。

33．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力。
请问：（1）小宝属于哪种气质类型？（2分）
（2）说明影响儿童人格发展的可能因素并提出相应的对策建议。（8分）