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学前儿童数学教育_2006年10月全国自考试题
www.zige365.com 2007-10-28 10:18:42 点击：次 发送给好友 和学友门交流一下 收藏到我的会员中心

25．小班幼儿进行计数活动时，经常会出现这样的现象：①口能从1-10顺着数，但手在乱点；②手能按实物顺序一个个地点，口却乱数；③口和手能有节奏配合，却不能一一对应地配合。
         请结合所学理论对这一现象进行分析，并阐述幼儿计数能力发展的一般过程。
26．设计一个让幼儿学习比较两组物体的多、少、一样多的教学活动，要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。
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