语言学概论_2006年10月全国自考试题_自考_自学考试

C．发散思维活动 D．形象思维活动
22．关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确的一项是（　　　）
A．能正确使用虚词和掌握形态变化 B．能够谈论过去和将来发生的事情
C．能够区别句子的同义和歧义现象 D．能掌握和成人基本相同的词汇量
23．提出语言获得“天赋说”的科学家是（　　　）
A．俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)
B．美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)
C．美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)
D．瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)
24．《辞源》属于（　　　）
A．语文词典 B．百科词典
C．资料词典 D．专用词典
25．关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（　　　）
A．二者都主要靠“学习”
B．二者都主要靠“获得”
C．第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
D．第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
26．外语学习中的“高原期”是指（　　　）
A．外语学习中的初期阶段 B．外语学习中的中间阶段
C．外语学习中的后期阶段 D．较高水平的中介语阶段

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
27．下列关于音节的表述，不正确的有（　　　　　）
A．音节的划分不受特定社会语言习惯的制约
B．音节是音位组合而成的最小语音结构单位
C．音节是听觉上最不容易分辨的语音单位
D．一般的音节都以元音作为音节的核心
E．每种语言的音节结构都有自己的特点
28．下列各项中，对“徘徊”一词归类正确的有（　　　　　）
A．连绵词 B．单纯词
C．合成词 D．复合词
E．派生词
29．下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（　　　　　）
A．动词前面的光杆名词：书看完了
B．动词后面的光杆名词：喜欢看书
C．加上指示代词的名词：那书挺好
D．介词“把”后的名词：把书丢了
E．前面加数量词的名词：买一本书
30．下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（　　　　　）
A．一个句子包括“情态”和“命题”两部分
B．一个命题可以分析为一个述谓结构
C．一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成
D．一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词
E．一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的
31．下列关于“语言对应关系”的表述，正确的有（　　　　　）
A．专指语音形式相同或者相似 B．对应出现于成批的词语之中
C．对应只存在于亲属语言之间 D．是语言亲属关系的重要标志
E．是语言谱系分类的重要依据

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
每一名词解释都须举例。
32．发音部位
33．向心词组
34．音节文字
35．第二语言教学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
36．以词类和音位为例说明什么是聚合关系。
37．举例说明汉语吸收外来词的几种手段。
38．简要说明语言和思维有什么不同之处。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
40．下列词组都是“动词＋动词”的结构，可以分别构成联合词组（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）。请每类再各举一个例子，并说明各类词组中动词的特点。
A．研究讨论/讽刺挖苦
B．打算回家/禁止通行
C．挖掘出来/搬运上去

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）
41．举例说明普及民族共同语的实质和特点。
42．结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。