浙江省高等教育自学考试管理心理学2002年1月试题
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课程代码：00163
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中
选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共40分)
1.普通心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系。
A.研究方法 B.具体应用 C.应用模式 D.传统研究
2.群体动力理论的创始人是心理学家( )，该理论又被称为“场”理论。
A.霍尔(Hall) B.勒温(Lewin) C.琼斯(Jeass) D.凯利(Kelley)
3.心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的( )假设的概括。
A.复杂人 B.现代人 C.经济人 D.发展人
4.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是( )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别。
A.数 B.性 C.量 D.形
5.心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于( )、相似原则、闭锁原则和连续原则。
A.接近原则 B.情境原则 C.交替原则 D.对比原则
6.影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的( )；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构。
A.需要与动机 B.能力结构
C.态度体系 D.人格特征
7.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )
A.行为方式 B.生活方式 C.学习方式 D.交往方式
8.( )、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。
A.文化要素 B.认知要素 C.社会要素 D.情境要素
9.认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象。
A.激动 B.不愉快 C.高兴 D.愉快
10.按照需要的起源划分，人的需要可以分为天然性需要与( )两大类。
A.生理性需要 B.发展性需要 C.社会性需要 D.心理性需要
11.影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素( )
A.次要 B.更次要 C.更重要 D.更无足轻重
12.过程型激励理论是从激励的( )出发(即需要的未满足这一过程出发)，对激励问题加以研究的理论。
A.起始过程 B.结果过程 C.情境过程 D.中间过程
13.马思洛在他的需要层次理论中强调，人的行为是由( )决定的。
A.生理需要 B.发展需要 C.优势需要 D.自我实现需要
14.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的
上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )
A.情境因素 B.保健因素 C.激励因素 D.工作因素
15.弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与( )的关系。
A.他人需要 B.社会需要
C.组织需要 D.个人需要 |
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