| 一、概论 |
1.病因学 |
*烧伤原因及分类
（1）热烧伤
（2）化学烧伤
（3）电烧伤
（4）放射烧伤
（5）冷伤 |
②＋③ |
熟练掌握 |
| 2.烧伤程度的估计 |
（1）*烧伤面积的估算方法（九分法、手掌法）
（2）*烧伤深度的估计（三度四分法、四度五分法、烧伤深度的判断、病理学改变）
（3）*烧伤严重程度的估计 |
②＋③ |
熟练掌握 |
3.烧伤急救处理
|
（1）*烧伤急救原则
（2）*烧伤急救处理方法
（3）*危重伤员急诊处理程序 |
②＋③ |
熟练掌握 |
| 二、烧伤休克 |
1.烧伤休克 |
（1）发病机理
（2）病理生理特点
（3）*诊断
（4）*监测
（5）*液体复苏方案
（6）其他治疗 |
③ |
熟练掌握 |
| ②＋③ |
| ③ |
| 2.烧伤休克延迟复苏 |
（1）概念
（2）特点
（3）治疗 |
③ |
掌握 |
| 三、创面处理与修复 |
1.烧伤创面处理与修复原则 |
（1）不同面积烧伤创面处理原则
（2）不同时期烧伤创面处理原则
（3）不同深度烧伤创面处理原则
（4）难治性创面处理原则 |
③ |
熟练掌握 |
| 2.烧伤创面处理方法 |
（1）*包扎疗法
（2）*半暴露疗法
（3）*暴露疗法
（4）浸浴疗法
（5）手术治疗的适应证、方法、时机
（6）常用皮瓣的解剖学基础和应用原则 |
②＋③ |
熟练掌握 |
| ③ |
| 四、吸入性损伤 |
1.病因学 |
（1）*定义
（2）*致伤因素 |
②＋③ |
熟练掌握 |
| 2.临床诊断与治疗 |
（1）*诊断
（2）治疗 |
②＋③ |
熟练掌握 |
| ③ |
| 五、烧伤感染 |
1.有关概念 |
菌血症、败血症、脓毒症、脓毒性休克 |
③ |
掌握 |
| 2.烧伤感染的特点 |
（1）*烧伤感染的途径
（2）烧伤创面脓毒症
（3）烧伤常见致病菌种类及特性
（4）烧伤感染的防治 |
②＋③ |
掌握 |
| ③ |
| 3.抗生素治疗原则 |
（1）烧伤常见感染的抗生素治疗
（2）烧伤创面的抗生素治疗 |
③ |
掌握 |
| 六、烧伤免疫 |
1.烧伤后免疫功能失衡 |
（1）细胞免疫
（2）体液免疫 |
③ |
了解 |
| 2.烧伤后免疫失衡的调理 |
烧伤常用免疫调理药物的使用 |
③ |
了解 |
| 七、烧伤后代谢与营养治疗 |
1.烧伤后代谢变化 |
（1）烧伤后的特点
（2）能量代谢特点，蛋白质、脂肪、糖代谢的特点 |
③ |
掌握 |
| 2.临床营养治疗 |
（1）营养不良的诊断
（2）营养补充的途径、时机、种类和供给量 |
③ |
掌握 |
| 八、特殊原因烧伤 |
1.电烧伤 |
（1）*定义
（2）临床特点
（3）*治疗原则 |
②＋③ |
掌握 |
| ③ |
| ②＋③ |
| 2.化学烧伤 |
（1）*不同化学物质致伤的临床特点
（2）*治疗原则和方法 |
②＋③ |
掌握 |
| 3.放射烧伤 |
（1）临床特点
（2）治疗原则 |
③ |
了解 |
| 4.冷伤 |
（1）临床特点
（2）治疗原则 |
③ |
了解 |
| 九、特殊部位烧伤 |
1.概念 |
（1）定义
（2）不同部位烧伤的治疗原则和方法 |
③ |
掌握 |
| 2.手烧伤 |
不同部位手烧伤的治疗原则和方法 |
③ |
掌握 |
| 十、严重烧伤常见并发症 |
1.烧伤并发急性胃肠粘膜损伤和应激性溃疡 |
（1）发病机制
（2）诊断
（3）*防治 |
③ |
掌握 |
| ②＋③ |
| 2.烧伤并发急性肾功能衰竭 |
（1）发病机制
（2）诊断
（3）*防治 |
③ |
掌握 |
| ②＋③ |
| 3.烧伤并发ARDS |
（1）发病机制
（2）诊断
（3）*防治 |
③ |
掌握 |
| ②＋③ |
| 4.损伤并发多器官功能衰竭 |
（1）发病机制
（2）诊断
（3）*防治 |
③ |
掌握 |
| ②＋③ |
| 十一、烧伤复合伤 |
1.烧伤、冲击伤复合伤 |
（1）致伤因素
（2）发病机制
（3）诊断和治疗 |
③ |
掌握 |
| 2.烧伤、放射伤复合伤 |
（1）致伤因素
（2）发病机制
（3）诊断和治疗 |
③ |
掌握 |
| 3.烧伤、冲击伤、放射伤复合伤 |
（1）致伤因素
（2）发病机制
（3）诊断和治疗 |
③ |
掌握 |
| 4.烧伤、创伤复合伤 |
（1）致伤因素
（2）发病机制
（3）诊断和治疗 |
③ |
掌握 |
| 十二、创面修复材料 |
1.生物材料 |
（1）特点
（2）适应证
（3）使用原则 |
③ |
了解 |
| 2.合成材料 |
（1）特点
（2）适应证
（3）使用原则 |
③ |
了解 |
| 3.细胞培养模片 |
（1）特点
（2）适应证
（3）使用原则 |
③ |
了解 |
| 4.复合皮 |
（1）特点
（2）适应证
（3）使用原则 |
③ |
了解 |
