9.【答案】A

　　【解析】此处所填的词既是look back over的宾语，又是you have just read的宾语，只有what能充当这种双重成分。

　　10.【答案】C

　　【解析】scales down按比例减少;cuts down削减;此两项不合题意。

　　measures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”，在此合适。

　　11.【答案】B

　　【解析】本段前文已经出现you，在此选one(泛指人们，我们，你)来代替you。some one无此用法。如果用reader，前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。

　　12.【答案】A

　　【解析】此句意为“训练快速阅读所使用的工具必然与提高阅读速度有关”，因此选accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。

　　13.【答案】D

　　【解析】前面的faster决定了应当选than，构成比较级。

　　14.【答案】C

　　【解析】此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度，使你再也不能逐字阅读，回顾前文内容或者默读”。enabling相当于making possible;leading引导;indicating指出，表明。都不合题意。只有making (使，使得)最合适。

　　15.【答案】B

　　【解析】这里的意思是“速读最初会影响理解”，所以选comprehension(理解力)。meaning意义，意思，指词或词组表示的意义;gist大意，要旨regression回顾

　　16.【答案】A

　　【解析】与前半句中的not only相呼应，构成句式“不仅……，而且……”，只有选but，而nor;or或for均不能构成固定用法。

　　17.【答案】C

　　【解析】本句中的主语是第三人称复数，物主代词必然是their。

　　18.【答案】B

　　【解析】take与后面的for instance构成短语，意为：“以……例”，其它三项不能构成搭配。

　　19.【答案】D

　　【解析】这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比，因此选before。

　　20.【答案】D

　　【解析】此处意为：在较短时间内，读完众多的材料。master掌握;go over复习;present呈现，展现;此三项均不妥;只有get through (读完)最恰当。