Section A

　　47. 【解析】H 选of 。使用外国教师的优点和缺点必须仔细权衡，此处空格填介词of。

　　48. 【解析】C 选considered。consider意思是“考虑，认为”。使用外国教师的优点和缺点必须仔细权衡，此处用被动态。

　　49. 【解析】F选create。create意思是“产生，制造”。国外的教师资源也会产生些问题。

　　50. 【解析】L选however。本句与前一句意思为转折关系，而且转折词在前，因此用连词however。

　　51. 【解析】O选that。他必须适应管理严密的大学系统，而这一点是与他国内的管理大不相同的。that是指代严密的管理。

　　52. 【解析】K选lack。所有外来教授和他的学生都缺乏共同的文化共同性。

　　53. 【解析】G选required。外来教授需要接受那些已在美国学生头脑里已存在的概念。

　　54. 【解析】J选make。做些调整用动词make。大学必须做出适当的调整。

　　55. 【解析】E选offer。offer意思是“提供，供应”。

　　56. 【解析】A选field。field意思是“领域”。这是一个有待进一步研究的领域。

　　Section B

　　Passage one

　　57.【解析】 B 细节理解题。文章从报纸上刊登的招聘启事小广告说起，说到了高失业率问

　　题以及找工作投递简历等问题。该题有一定难度。根据题干，解答该题应定位在第一段。

　　第一段第二行说“它有时放在situations vacant’(招聘)栏目…，”其中招聘加了引号，再加上随后的让步从句明确否定了给人提供工作，所以A项应排除。第三行说“它有时放在‘situations wanted’(求职)栏目…，”随后的让步从句也明确否定了D项。而选择正确答案应根据最后一句话“What it does is to offer help in applying for a job.” B项正确。C项“把现有的工作分成各种类型”文章没有提及，也应排除。

　　58.【解析】 C 细节理解题。解答该题只需正确理解第二段第二行“The growth and apparent success of such a specialized service is, of course, a reflection on the current high levels of unemployment.”(这种特别服务的出现和成功反映了当今的高失业率。)这正是C项的内容。该题属“倒着考题”型。

　　59.【解析】 D 细节理解题。最关键的提示句应该是第三段第三句“The letter was really just for openers, it was explained, everything else could and should be saved for the interview.”言外之意，在信中不必写得太详细，应该在得到面试机会时再透露更多细节。D项为正确选项。

　　60.【解析】A 细节理解题。文章第四段第一行中的“as you moved up the ladder”对应了题

　　干中的“as one went on to apply for more important jobs”。因此，随后的内容即为答案

　　“Something slightly more sophisticated was called for. The advice then was to put something in the letter which would distinguish you from the rest.” A项正确。B项说“有关申请人个性的隐含信息”，C项说“申请人申请工作时相对于其他人的优势”，这两项均不正确，D)项表示“用主动积极的方法偶尔玩点花招”只是引人关注的其中一种方法，不如A具有概括性。

　　61.【解析】 B 单句理解题。本题问个人履历为什么重要。学生只要正确理解最后一段，就可做出正确选择，最后一句实际上是强调句型:“…it is increasing number of applicants with university education at all points in the process of engaging staff that has led to the greater importance of the curriculum vitae.”明确讲明是越来越多的具有大学教育背景的求职者使得个人履历更显重要。“it is”后的内容也即是B项的内容，所以B项正确。A、C、D项文中都没有涉及，均应排除。

　　Passage two

　　62.【解析】A 细节理解题。本文讨论了限制最高租房金以及最低工资等问题，以及相应引起的经济现象。本题问规定最高租金可能会导致什么结果。文章第一段明确指出，landlords(房东)收取租户的租金有了最高限额，他们的利润会受到影响，也可能导致他们投资其他行业，鉴于此，C、D两项都是错误的。B项“使租房为家的人担忧”文中没有涉及，也不对。依据第一段最后一句话“…, the end result of rent control is a shortage of apartments in the city.”可知A项为惟一选项。

　　63.【解析】C细节理解题。依据第一段第四句“However, the critics say that after a long time, rent control may have negative effects.”可断定C项正确。A、B、D诸项都含绝对意味，都不符合文中意思。

　　64.【解析】A 细节理解题。解答该题只要准确理解第二段的含义，尤其从第三行开始“However, if the minimum is high,…Thus, critics claim, an increase in the minimum wage may cause unemployment.”此题较简单。

　　65.【解析】B 主旨题。本文从rent control和最低工资控制两方面讨论了政府控制可能造成的后果。进一步说，许多政府行为可能保护某些利益，但从长远看，也会带来许多问题。B项正确。A项说(文章叙述了)供需关系；C项说(文章叙述了)政府控制的必要性；D项说(文章叙述了)摆脱政府控制的紧迫性。文章并没有深入谈及这三项内容，显然不能成为文章主旨。

　　66.【解析】 D 细节判断题。依据第四段第二行“The predictions may be correct only if ’other things are equal’.”可得知A项是对的。从第二段可得知规定最低工资会使得雇主雇用更少的工人，会考虑用机器替代工人，也就会导致更多的人失业，所以B项应该是可以成立的说法。C项的内容实际上就是A项的另一种说法，也可成立。依据第四段内容，可得知D项不正确。经济理论应该有相当的参考价值，只是还需考虑方方面面的因素。

　　Part Ⅴ Cloze

　　67.【解析】D本句意思是“谁如果想谋得一份差事”。A项applying需加for,意思是“申请”；B项，C项均不符题意，只有D项(获得)适合。

　　68.【解析】A本句意为“快速阅读与理解的能力，是关系到成败的关键所在”只有quickly与原意吻合。easily(容易地)；roughly (粗略地)；decidedly(果断地)均与原文内容不符。

　　69.【解析】C英语中，阅读速度快的人称为good reader，反之，就是poor reader。根据上下文的内容，多数人都属于poor reader，因此选poor(差的)。其他选项不妥。

　　70.【解析】B此处的意思是“大多数人早期养成看书慢的习惯”因此选habits(习惯)。training (训练，培训)；situations(形势)；custom(风俗习惯)。

　　71.【解析】A 此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素，即单词”。combines联合；touches接触；involves包括，这三项的词义与原文不符。而lies与in构成搭配，意为“在于”。

　　72.【解析】C 这里的意思是“如果单个地看这些字，它们并没有什么意义”。some有点；A lot许多；dull单调的。此三项不合题意。只有little(很少)是否定词，合乎逻辑。

　　73.【解析】D此句意为“作者对未受过阅读训练的人的不良习惯感到遗憾”。Fortunately幸运地；In fact事实上；Logically合乎逻辑地,均不妥。Unfortunately(不幸地)合乎句义。

　　74.【解析】B 此句意为“在阅读时经常重读(反复读)”因此，选reread重读。reuse再使用；rewrite改写；recite背诵。

　　75.【解析】A 此处所填的词既是look back over的宾语，又是you have just read的宾语，只有what能充当这种双重成分。

　　76.【解析】C scales down按比例减少；cuts down削减；此两项不合题意。measures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”，在此合适。

　　77.【解析】B 本段前文已经出现you，在此选one(泛指人们，我们，你)来代替you。some one无此用法。如果用reader，前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。

　　78.【解析】A 此句意为“训练快速阅读所使用的工具必然与提高阅读速度有关”，因此选accelerator (快读器)。actor演员；amplifier放大器；observer观察者。

　　79.【解析】D前面的faster决定了应当选than，构成比较级。

　　80.【解析】C 此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度，使你再也不能逐字阅读，回顾前文内容或者默读”。enabling相当于making possible；leading引导；indicating指出，表明。都不合题意。只有making (使，使得)最合适。

　　81.【解析】B 这里的意思是“速读最初会影响理解”，所以选comprehension(理解力)。meaning意义，意思，指词或词组表示的意义；gist大意，要旨regression回顾

　　82.【解析】A 与前半句中的not only相呼应，构成句式“不仅……，而且……”，只有选but，而nor；or或for均不能构成固定用法。

　　83.【解析】C 本句中的主语是第三人称复数，物主代词必然是their。

　　84.【解析】Btake与后面的for instance构成短语，意为：“以……例”，其他三项不能构成搭配。

　　85.【解析】D 这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比，因此选before。

　　86.【解析】D 此处意为：在较短时 间内，读完众多的材料。master掌握；go over复习；

　　present呈现，展现；此三项均不妥；只有get through (读完)最恰当。

　　Part Ⅵ Translation

　　87.【解析】would not have finished so early

　　88.【解析】delaying making

　　89.【解析】to have no access

　　90.【解析】we may/might as well walk home

　　91.【解析】singing and dancing to their heart’s content.