62. D主旨题。本篇主要讨论不同的领导者（如instrumental leaders以及expressive leaders）在不同的社会群体中所充当的角色和发挥的功能。所以D为正确答案。A、B、C选项都不能正确概括本文主旨。

63. C细节理解题。A选项的招募（recruitment）和B选项选举程序（election process）都在第一段中作为大群体的领导者产生的方式被明确提到。D选项也在第一段中作为家庭领导者的产生的方式被明确提到。只有C选项没有作为产生领导者的一种方式在本文中被提及。

64. A推论题。A选项意思是:某一特定群体的有效领导者，不一定就可以成为另一群体的有效领导者。这正好与第二段的意思相吻合，即领导者没有一个固定的特点，只是符合了一个特定群体需要的人就有可能成为该群体的领导者（It seems…virtually any person may be recognized as a leader if the person has qualities that meet the needs of that particular group）。B选项和C选项的意思与本文无关。D选项意为:许多人想成为领导者，但却很少能拿出证据来证明他们具有这样的资格。显然是对文章意思的曲解。

65. B细节理解题。第二段中“…decades of research have failed to produce consistent evidence that there is any category of ‘natural leaders’”意思是说数十年来的研究并不能找出可靠证据来证明那些人可以成为“天生领导者”，与B项意思一致。

66. D细节理解题。第三、四段主要讲了两种类型的领导者的区别。其中instrumental leader侧重于群体目标的实现，而expressive leader相对于前者并不侧重于群体目标的实现，而是注重为群体成员提供情感支持，并尽力减少内部纷争。（Expressive leaders are less concerned with the overall goals of the group than with providing emotional support to group members and attempting to minimize tension and conflict among them.）

Part ⅤError Correction

67. 本题考查上下文语义关系，unnecessary 改为necessary 。本句句意为:我们所谈及的人的需要，是指我们生活中必不可少的东西。据此，应用肯定意义的necessary。

68. 本题考查虚拟语气用法, will改为would。根据英语语法，与一般现在事实相反的虚拟语气，条件句用一般过去时，主句用would加动词原形。

69. 本题考查搭配关系, for改为 as。“be known as，被认为是…”， “be known for，因…而众所周知”。根据题意，应是be known as,即“这被称为营养不良”。

70. 本题考查定语从句的关系词，where改为which/that。此处引导定语从句的关系词在定语从句里必须充当主语，而where 在定语从句里作地点状语，没有作主语的功能，因此，where改为which或that。

71. 本题考查固定搭配，like改为as。“the same as…，与…同样的”，为固定搭配。

72. 本题考查上下文语义关系，developed改为undeveloped。考生做此题时要有全局意识。本句与下句是发达国家和不发达国家的两个对比。本句中whereas引出转折，前部分指“欠发达国家的人们只食用在其家园附近种植的食物”，而后部分指“发达国家的人们吃的是距其家好几千英里之外生长的食物”。之所以改成undeveloped 而不是underdeveloped是因为下句中也出现了undeveloped, 作为提示。

73. 本题考查介词用法，despite改为although/though。despite是介词，不能引导句子，如要引导，必须改成 “despite the fact that…, ”。比较简洁的方法是把despite改为although或though。

74. 本题考查习惯用法，by改为on。“live on (sth.), 继续生活, 以…为主食, 靠…生活”。“live by (doing sth.)，以…为生”。本句意思为:他们可以只吃一种肉。并且下文再次出现live on作为提示。

75. 本题考查固定搭配，like改为as。such as 为固定搭配。