Summary题型的解题策略

　　老师在前文中已经提到，对于Summary的答案来源来说有两种情况。一曰原词，一曰选词。我们先就原词的Summary进一步探讨。

　　一、“原词”相对于“选词”的难度分析

　　相对于“选词”而言，“原词”并没有一个经过二次处理后的pool of options，因而少了一次被同义替换折磨的机会。对于词汇掌握情况不够理想，阅读理解能力有限的同学来说，这应该算是一件好事。但其实这也是一把double-edged sword。

　　由于“选词”的Summary直接提供了一个有限的list来供挑选，那么不管如何进行同义替换，终究是在这个圈子里面的词。此外，对于词汇意义、搭配掌握较好，语法分析和阅读理解能力优秀的考生来说，“选词”类型的Summary使得“不看文章直接做题”这样的神话变得不是那么遥不可及。很多时候，通过有效的分析和比较，对于特定空的option可以极大程度缩小范围，甚至有个别考题可以直接解出。

　　二、原词Summary的出题特征及解析要点

　　话说回来，针对“原词”的Summary，我们有什么针对性的解决方法呢?这需要对原词和选词情况下题目编写的特点进行一番分析。

　　“原词”Summary由于必须使用和文章完全一样的表达，使得同义替换的使用相对受限。

　　我们知道，如果在Summary题型的instructions中看到choose…words from the passage这样的文字，就意味着所填写的答案词必须directly来自原文。这对于出题者会带来什么影响呢?

　　雅思考试贯穿听、读、写、说四个module的主要测试手段，是通过对paraphrase的主动使用和被动识别来对考生的语言应用能力进行考量。就阅读而言，考生需要具备的是识别书面语中的paraphrase。但这其实不仅仅是对考生而言的一种能力，更是对出题者的一种考验。

　　一个好的出题者，可以灵活的运用各种语言手段，将同一个概念以不同形式进行转述，从而达到迷惑考生的效果。但有时候考试设计本身会对出题者带来一些限制，导致其无法尽情发挥，这对于考生而言，反而就是一件幸事了。

　　就paraphrase的常见方式而言，对于目标考察词汇、结构的处理，可以是对该词及该词的直接关系词的词形的变化、词性的变化、词义的变化、词序的变化等等。当目标词和它的直接词都没有使用的限制时，这时的paraphrase是最强大的。而如果本词不能变化，只能对与其产生关系的词进行 paraphrase，则同义替换的威力将大大削弱。“原词”的Summary，就正好是这种情况，这也是为什么很多“原词”Summary的题目部分和对应的文章部分总体存在较大相似度的根本原因。