我初步判断为2006年5月份开始实行“每月可考”制度之后加入的新题。在一阵小小的兴奋之后（因为可以在考试现场尝试全新的写作题目），我定了定神，略加思索，在一分钟之内就基本确定了写作方案：先用Introduction对话题进行重述，谈谈当今报纸对人们思想的巨大影响力，接着用Main Body 1来回答第一个问题，阐述这个现象的成因，主要从人类的好奇心和信息时代等方面进行分析，然后用Main Body 2和Main Body 3来应对第二个问题，分别从该现象的positive（即desirable）和negative（即undesirable）正反两方面展开论述，正面谈报纸、杂志给人们提供准确的新闻报道，并帮助青年人形成正确的世界观和良好的判断力，而反面则揭露媒体利用其强大的影响力来左右人们的思维、控制读者的喜恶、甚至歪曲事实的真相来服务于强权政治，最后在Conclusion部分得出一个中性的结论，即在获取报纸信息和阅读报刊评论的同时，读者应加强自身的判断、识别和分析能力，这样才能“去伪存真”，在最大程度上体现报纸及新闻出版业的价值。
兢兢业业地完成了这部“鸿篇巨制”之后，我接着便意识到自己所剩的小作文时间可能已经不多了。所幸是一篇表格题，列出1991-2007在澳洲大学中由每位讲师教的平均学生人数（原文为the averagenumber of students taught by each lecturer in Australian universities），其中每四年为一间隔，而2007的数据为预测值，写作时应该切换为将来时态。接着还有两个小表格就单一的年份对比两种不同类型的major或subject，一个是Lecture-based，另一个是Laboratory-based，每种类别中分别有三个科目。虽然时间比较紧，但最后还是完成了结尾段，不过总嫌字数似乎有些不足，担心会被扣分，因此交卷时抱着一种“听天由命”的心情。但是从最后考官给的雅思写作满分（9分）来看，当时不过是“杞人忧天”而已。
总结一下写作的经验，认为考官最看重的是“遣词造句”的能力，其次是“布局谋篇”和合理性和层次感，至于字数的略有多少以及支持论据的新颖性都属于细枝末节，不会对分数有较大的影响。
上午的考试就这样结束了。中午步行出校园，在小镇上找了一家中餐馆饱食了一顿，略作休息之后，散步重返考场。由于我的appointment是在下午三点，因此我可以提早在指定的教室门口找个椅子坐下，闭目养神，盘算口语考试的一些应对套路。以前有人认为同一天的口语考试题目是一样的，但从当时的情况来看，严格来说只是在同一间教室中的考题很有可能是大同小异的。因为从另一间教室出来的一位考生讲述的题目似乎是“孩子的玩具”，而与我在同一间教室考试、紧挨着我前面的一位考生回忆的考题却是“新闻和报纸”。在有了一定的心理准备之后，考官果然在Part 1部分提出了“你喜欢通过何种媒体了解新闻时事”的问题，接着在Part 2让我“阐述最近令你感兴趣的一件新闻”，最后在Part 3继续穷追猛打，问我“高科技是如何影响媒体发展的进程”。
从自身多次参加雅思口语考试的经验出发，似乎有三大原则可以提供：一是“自然大方”，就像平时说话一样，不用刻意地拿腔作调；二是“自信果敢”，充分相信自己平时的积累，大胆阐述自己的所知所见，不必有意隐瞒或欲言又止；三是“幽默机智”，只要是与问到的话题有相关性，就可以尝试把生活中听到、看到的笑话、趣闻讲出来，以调节交谈的气氛。比如当时那位考官问道城市交通的一个小问题，我就讲多伦多的TTC（原应为Toronto Transit Commission，主管多市的公交系统，包括bus，subway和streetcar等）由于卫生状况较差，车厢里垃圾遍地，因此被不少乘客戏称为Travelling Trash Can。这一招果然奏效，考官在忍俊不住之后，我们的交流变得更为流畅和轻松了。
以上就是我雅思考试的全部经历，希望其中的一些真题内容、真题答案和应对策略能够对将来的考生有所助益。只要大家能从中获得对自己有帮助的信息，那么我也就不虚此行了。
祝大家：Merry Christmas ！ |
