往年有部分考生对人机考试不适应，除了考场之后最热烈的讨论都集中在这种考试形式“别扭”上，影响了正常水平的发挥。这需要平时备考时多多练习。互联网上有人机考试的模拟软件可以下载，建议大家提前熟悉。此外，合理分配时间非常重要。既不能一味追求速度，而草率做答（因为不可回退）；又不能犹豫不决，导致时间不够。

2.必须注意第四场考试——“专业实践能力”的特殊性。

前三场考试都是单选题，多数考生比较适应。但第四场“专业实践能力科目”比较特殊。这一场主要考核考生在临床工作中所应该具备的技能、思维方式和对已有知识的综合应用能力。主要采用案例分析题的形式考核，沿时间或空间、病情进展、临床诊疗过程的顺序提问，侧重考察考生对病情的分析、判断及对临床症状的处理能力，还涉及到对循证医学的了解情况。因此，这场考试更多的是考察实际工作能力，而非教科书中知识点的识记。医学 教 育网搜集整理

更为重要的是本场考试有一种特殊题型——X型案例分析题。目前仅用于西医临床专业和计划生育专业中的“专业实践能力”科目。这种题型多选取一个模拟临床情境的病例，根据临床实际工作的思维方式和内容提出若干问题。问题之间根据提供的信息可以具有一定的逻辑关系，随着病程的进展，不断提供新的信息，然后提出相应的问题。包括急诊、初诊、复诊、住院过程中，采集病史、体格检查、选择辅助检查项目并解释检查结果、提出可能的诊断、鉴别诊断、评价病情的严重性、分析病因及发病机制、处理病情、评估预后及贯穿于整个医疗活动中的伦理和法律问题等。考生应根据题干描述和提示信息，选出每问的全部正确选项。正确选项可能为1个或多个，根据选项的重要性而得分权重不同。选对得分，选错扣分，扣至本问得分0为止。在人机对话考试中，案例分析题答题过程是不可逆的，即进入下一问题后不能返回修改已答题目。

这种评分方式使多数考生陷入“两难”局面：多选，怕倒扣分；少选，怕不得分。根据以往考生的经验，我的建议是，在基本有把握的情况下，尽可能把你认为正确的选项选上。因为这种题多为鉴别诊断、可选辅助检查、治疗方案等，临床实际工作也的确是有多种选择，所以不用过多顾虑——既往的经验表明，多数考生都有过多谨慎的倾向，导致少得分。