五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强；句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活；用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。

　　四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性；句间连接基本顺畅；有部分句法错误；用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。

　　三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现；句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。

　　二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题；没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段；句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多；用词不得体，拼写错误多。

　　一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。

以上标准提醒我们：
（1）作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。

（2）文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。

（3）句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。

阅读评分标准

　　

正确题目个数	得分	正确题目个数	得分	正确题目个数	得分	正确题目个数	得分
10	3	21	8	32	18	45	30
9	2	20	8	31	17	44	29
8	2	19	7	30	16	43	29
7	1	18	7	29	16	42	28
6	1	17	6	28	15	41	27
5	0	16	6	27	14	40	26
4	0	15	5	26	13	39	25
3	0	14	5	25	12	38	24
2	0	13	4	24	11	37	23
1	0	12	4	23	10	36	22
33	19	11	3	22	9	35	21
						34	20