同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率会有很大差别，这就是方法问题。好的方法可以做到事半功倍，好的方法首先应该弄清考查目的。这里以填空题目为例，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的结构才是解题的关键，至于词义、句意，乃至语感都是相对次要的。而且，ETS为了让题目显得更难一些，在句子中加了许多对解题而言完全无用的话，这些话根本无需读懂，甚至根本没必要去读它们。

　　下面是填空题的完整做法：

　　(1)先找句子的分段点，即连词、介词、分词和标点符号，将句子分为几段，选择要看的那部分句子，即只关注空格所在的那部分句子。

　　(2)简化句子，简化原则是：以下句子成分可以直接划掉

　　1、介词短语(主句句首除外)，即prep.+n.

　　2、作定语(修饰名词)的形容词或者分词短语

　　3、副词、冠词、数词

　　4、位于句首或句尾作状语的分词短语

　　5、与空格无关的句子

　　(3)分析句子结构，判断空格中所缺句子成分，给自己找一个选择答案的依据。

　　(4)对四个选项进行区分，结合句意和语感确定答案。

　　在熟练掌握和使用上述方法后，无论是难题还是简单题，都能很快找到问题的关键。

　　做题不在多而在精

　　有的考生习题做了一大筐，但准确率未有明显提高，这是为什么呢?这是因为这些考生做题时只是就题论题，做错了题只是对一下答案搞懂这道题就算完事了，下一次该怎么错还怎么错，根本没有任何提高。因此，做题不在于多而在于精，每次做错题后都要分析和总结ETS的考查目的，即考点，以后碰到类似题目不再犯同样的错误，这样才会有长足的进步。

　　无论句子形式或内容如何变化，考点是不变的，万变不离其宗，掌握一个考点等于掌握数十道题。因此，大家在做题过程中要有意识地去思考ETS这道题考查的是哪个考点，这一考点是否是自己的弱点，而千万不要为了做题而做题，应争取做每一道题都有所思考和收获。