1: Describe a skill that you are good at, such as painting or sports.

　　2: Should a person keep his or her spare time free or make a plan for it?

　　3. 阅读材料说学校要求志愿者要竞争社区服务。

　　听力材料女同学觉得不好，原因，(1).本来是自愿的，但是学校把它弄成mandatory，不好。2，有些社区说是近，但是还是要走很远，说有些同学没车不方便去很远的地方。问题是总结女生的观点和理由。

　　4.阅读材料讲生态自我恢复能力，说物种较少的生态系统，如果其中的一个种族出现问题，其他的也会跟着死掉，但是物种多的生态系统，可以用别的种类补充上死掉的种类。

　　听力中教授说，珊瑚礁生态系统，物种很多，其中有一种鱼，因为水污染死掉了，于是作为这种鱼的食物一个物种A就变的超多。然后因为物种丰富，就有别的东西代替死掉的鱼把A给吃了，珊瑚系统就不会被破坏.然后说，如果珊瑚系统物种很少，结果可以想象。问题是总结教授的讲座，说明阅读材料所讲的道理。

　　5 .一男遇到个难题，想去参加招聘会，因为毕业找工作对他来说非常重要。但是又碰巧是在饭店的打工时间。女同学给了两个方法：一是跟其他的co-worker调下时间，去招聘会，男说。老板已经很好了，没有安排他上课的时间工作，不好意思再换了。二是工作之前去招聘会，有些公司的老板还是会提前去招聘会的，到时候可以和那些老板谈一下。男的说，这个主意不错，但是如果好的公司在他走了以后才来怎么办？问题是总结男生的问题和女生的建议以及个人的观点。

　　6.讲座：　讲infant跟哪种care　givers关系好

　　一种学说说，对于infant来说，谁给吃的，跟谁关系好，但是事实并不是这样。教授做了个实验.两个一样的monkey　infants。给每一个monkey两care　givers：一个是给infant特别舒服的环境，如有软软的毯子的。一个就是不给infant盖的东西.两个infant分别是两种不同的care　giver给吃的东西.然后infant有种行为是喜欢谁就向着谁爬，结果发现，不管是哪种care giver给infant吃的东西，infant都爬向那个给舒服环境、给毯子盖的giver。

　　问题是总结教授的讲座。

　　写作部分

　　1.综合写作

　　阅读：政府有个政策，保护旧房子，防止被新房子替代，文章认为不好，原因如下：

　　1.好房子很多设施，比如下水道堵，取暖不好，不方便现代人居住要求；

　　2.老房子占了很多好位置，不能盖商店、夜生活区等，不利于社区利益；

　　3.政府每年花很多钱维护老房子

　　听力材料中教授反对，认为这个政策好，原因如下：　

　　1.好房子也可以被modernized，适合人们居住，而且事实上，人们喜欢住老房子因为老房子更加迷人；

　　2，社区的人们并不希望在他们社区里建大商场等，破坏他们的生活环境，这个政策有利于保护他们的意愿，他们很高兴；

　　3.为房子维护出钱的是tourists不是government，政府出的钱比起tourists来花的钱少得多。

　　问题是总结教授的观点，并说明他的观点如何挑战阅读材料的观点。

　　2.独立写作：

　　Many high school and university require students work projects in groups, and all the members get the same grade(mark ) on the group. Do you disagree or agree?

　　点评与预测

　　以上是笔者根据多家网站的机经对2008年一月的最早的两次托福考试进行了内容上的总结，下面我根据同学们的特点和自己的上课经验，对复习新托福的方法和重点做一个概括，并对2008年托福的发展趋势做出预测。

　　首先，阅读考试是很多同学比较头痛之处。同学们大多抱怨自己词汇量不够，所以影响理解和做题。于是乎，红宝书基本人手一本。但是，到考试的时候发现，背过的单词记不住，文章中出现的单词、词组和句子还是看不明白。其实，最根本的问题是很多同学只是在死记硬背，但并不知道单词的搭配和具体用法。所以，在这里，我建议大家如其去背单词，还不如多去一些英文网站或杂志(如www.yahoo.com或其他一些人文、科学杂志)上多看看科技、人文、艺术和历史方面的文章，在大量多读文章的时候来学习单词和词句用法。就2008年最初的这两次托福来看，三篇阅读文章(不算加试)中，有两篇文章难度是比较大的，而且第一篇文章大多同学都感觉看得云里雾里的。一方面原因是ETS给大家上来就是一记重拳，另一方面是一开始做题同学们紧张，短时间内进不了状态，心不在焉。最根本的解决方法是练在平时，提高阅读能力和速度，熟悉托福阅读考试所涉及的主要内容，这样才能做到万无一失。在托福考场上，不必要从头到尾逐字阅读，而是根据所出题目到文章中进行寻读和略读，主要是把握住文章大意。