学英语不论起点高低

    王秋睿并不是英语“神童”，也不是从小就和英语打交道。小学三年级，他才第一次接触英语。周围不少同学都已经上过校外英语课，基础都比他好。“一开始，我对英语并不感兴趣。”

    三年级暑假时，王秋睿被妈妈送去参加校外英语提高班。结果，第一次考试就让他惨败。“别人能考90多分，而我只考了四十几分。”王秋睿回忆说，这次打击给了他很大的压力。趁着暑假的空闲，他选了套“3L”(Look，Listen and Learn)英语教材，开始自学，不会的就查字典问老师。每天，他至少听一小时课文磁带，并大声跟读。一开始，他会背诵每篇课文，但学到最后，他已根据喜好来选课文背。

    就这样，王秋睿花了一年多把4本教材自学完。他说：“虽然，当时学得很浅，只背了课文和单词，没有深究语法，但学完一套教材，你就会觉得突然得到了打开英语大门的钥匙，学英语之路顺利许多。”

【小诀窍】

    刚开始学英语，可挑套内容有趣的教材做补充。通过朗读、背生词、背课文，培养语感。无需太考虑语法，而是要多读、多看，混个眼熟。坚持一段时间，自然而然就学到了英语的感觉。

    兴趣是坚持法宝

    睿说，学英语很讲究氛围，而上外附中的良好英语氛围促使他不断积累。“其实，我周围的英语高手很多，有的专长口语，有的专长听力。同学间会相互。”而他和他的好友最爱比拼单词量，相互戏称对方为“单词狂人”。课间，他俩常玩“猜单词”的游戏，相互让对方猜自己近期学到的新单词。“比如please(请)，我会告诉你有6个字母，然后，你可能先猜中6个字母中有两个e。以此类推，猜次数越少的人获胜。这样，又好玩，又可以学生词，又不容易忘记。”王秋睿说：“培养兴趣，才坚持得下去。”

    从小学的英汉对照读物，到高中的科普类原著，王秋睿很爱读书，现在已读完了近80本英文读物。他真正被英语吸引，也是因为他读了一本牛津英汉对照读物。“书很薄，有英汉对照，又有插图。读了几页，我发现英文也不是那么可怕和难懂。”渐渐地，英汉对照读物已经“喂”不饱他，初一起，他开始接触英文原著。狄更斯是他最喜欢的作家之一，而历史、科学、侦探等是他常挑选的阅读题材。

    “英语毕竟不是母语，太枯燥或者太不感兴趣的书，肯定读不下去，更会破坏你的热情。”王秋睿说：“学英语，是个漫长的过程，可能要花3到4年才能看出效果。不要为了速成，勉强自己看一些书，而是在每个阶段挑适合自己的、感兴趣的书。比如，我是从简单的童话入手，第一本原版小说是《爱丽丝梦游仙境》。”

【小诀窍】

    英文原著读不下去，可能是因为你对内容不感兴趣，也可能是太难，不适合你的英语水平。这个时候就不要勉强。你可以找些自己读过、又非常喜欢的小说，比如你喜欢哈利波特，就找来重温一遍，找回阅读的感觉。等到读书状态好了，再找一本新书，重新开始积累。

    边读边查字典做摘抄

    而读英文原著学单词，是王秋睿扩充词汇量的秘笈。“碰到生词，我就查字典，并把意思和注解抄下来。”做生词摘抄看似机械，其实也是门学问。在选用词典时，他坚持用牛津高阶英汉双解词典，不用电子字典。现在，他已抄了四五本硬面抄。“我也不刻意整理，也不刻意去背单词，但没事时，我就拿出来翻一下。我会抄下书里的原话，所以，我可以回忆小说的故事情节、单词在书中的语境等。这样记单词不会很痛苦。”有时，碰上几次都没记住的单词，他就在旁边做个记号，提醒自己注意。

    阅读的另一好处是对语法的帮助。“我们学校的老师教的语法蛮深的。再加上读书读多了，你自然而然就会知道，在什么情况下，用什么样的搭配和语态。”