回顾80年代，在中国刚刚改革开放时，出现“全民皆商”的潮流，存在“造原子弹的不如卖茶叶蛋，拿手术刀的不如拿剃头刀的”现象。在当时，似乎在人力资源上投资是不合算的。而现在，知识分子、科技人员的待遇普遍高于平均水平，他们靠知识、技术、技能致富(如武大生命科学院的教师们。)与前几年“全民皆商”不同的是，现在，“全民皆博”、“皆研”。对此，请你分析不同时期产生不同现象的原因。

　　分析提示：

　　当今知识经济时代的特征。

　　不同资源在不同时期的紧缺性和重要性

　　人才对一国和一个企业提高竞争力的重要性

　　参考答案：

　　知识经济时代不同于以往的农业经济和工业经济，这个时代以知识为经济发展的支柱，以高科技作为该时代发展的核心产业。因而，必然使知识提高到前所未有的重要地位;知识在知识经济时代地位的提高推动着知识的强烈需求，这种需求更多地体现在对人力资源质量的需求，而并非单纯的数量，由于我国历史原因和受人们传统观点的影响，我国人力资源质量状况在进入新世纪后不能很好地满足时代发展的需要，因而为了弥补这一需求缺口，无论从全社会角度、个人角度都应该力争提高自身的知识水平，当然与此同时，已具备高学历层次的知识分子自然成为了稀缺资源，“身价”自然比以前明显提高，于是出现本例的“全民皆商”到“全民皆博、皆研”的转机。

　　从本案例可以看出，人力资源的价值与社会对人才的需求有关，这与市场经济条件下，商品的价格与商品需求成正比是一致的。此外，不同历史条件下，对人才质量的需求是有差异的，这又推动着社会、人们自身提高自身素质的有益活动，如各类型的社会办班、创导终身学习、企业创建“学习型”组织等。