2、文法。这里也得提下肖老师，她告诉我如果过早的陷入文法中，浪费时间不说，还容易挫伤学习的积极性。所以，在那段时间里基本上文法是被我抛在一边的。掌握了用言的词尾变化和几个重要助词的用法以后，一般我都把时间花在背单词、背课文、背会话上。不去管它为什么要这么说，这么用。反正我看着照办就行，碰上问题依样画葫芦。错就错了，记住正确答案，不要作深究。

　　3、听说。这恐怕是自学最大的问题，没语境、没对象。我的办法还是背课文，或许是累一点。不过当你背的多了，有了初步的语感以后，自然而然会把不同课的单词往各个句型里套。这时候，恐怕就需要个“活体”来帮你练听力了，呵呵。结合考试，听力往往考的最多的也就是事物之间的关系和你对关键单词的敏感与否，什么承接、转折、否定再否定等等之类。所以，当时我用了一个大胆的办法，晚上去日式酒吧打工。只要有点日语基础，长的别太吓人。相信做个服务员应该问题不大。在酒吧里往往有各种各样的日本人，谈论的无非也是家常工作上的事。你还有机会和他们偶尔聊上几句，短期内是个不错的办法。

　　一个半月很快过去，每天学日语的时间平均我都在8小时以上。（这里得提醒一下初学的朋友，短时间内提高日语成绩是做的到的，但这和你所花费的精力和时间是分不开的。再好的方法如果脱离了这两点也就没有什么实际意义了，所谓坐享其成的复杂学习法只不过是懒人的一相情愿罢了。）在这段时间的最后，大概也就9月7.8号左右。基本上该背的单词都背掉了，书也开始掉页了，整本教程了然于胸。这期间报上了能力考试，再三考虑之后，填选了二级。有了明确的级别，我开始考虑下一步。虽然三级单词没有问题了，听力考个及格分也不是难事，但毕竟我所学要通过二级还是不太可能的。时间还有三个月，如果一切都靠自学，经验肯定是不足的。于是，在家做了一个星期的三级历年考题之后，第一次报了补习班。三级起点，学期刚好也是三个月。

　　补习班最大的好处是人多，有人和你一起学习，一起发现问题，有专门老师来指导。对上补习班的人这些都是不错的资源，充分利用好这些，才对得起你交的那几千块学费。补习班上课一般循序渐进，当时我的做法是老师每天上的课，教的东西，该记的无论花多少时间你都要记住，该听会的听会，该做的练习当天完成。如果时间有富余的话，可以适当去背背书后面的单词索引，我也是这样做的。索引不是按课来分的，意味着单词是打乱的，虽然背起来非常枯燥，但这样做的好处也是显而易见的。慢慢的你会发现老师上的新课里有不少单词你是认识的，如故人相见，记忆当然深刻。同时，二级的句型非常多。其实所谓句型也就是一些单词变形的约定用法，大多找的到单词原形的根据句意的变化过程。所以当你掌握的单词超前的话，往往可以自己去解析固定句型。这样，省的死记硬背容易混淆，也间接不断的理解记忆文法，加深对语言本质的洞悉，锻炼语感，一举数得。

　　这样大约过了二个月，白天上全日制的班，回家再自学。这时候班上教材里的单词不说全部，十之八九也总算认识了。如果细心的朋友会发现，三个多月里从零开始，每个月几乎我背了差不多2000个单词。除了应用背词法外，实际上我没有捷径。每天早晨一小时和晚上睡前两小时是主要的背单词时间。严格去做，相信每个人都可以做的更好。

　　离考试近了，作息和学习重点就要转变一下。考前的一个月过的相对轻松，除了在背词法规定的复习时间进行再记忆以外，不再刻意去记新的单词。班上的学习继续，这时候老师的上课重点也会有所侧重，会多锻炼你的应试能力。两相结合，这一个月每天不断的在做试卷。做完了一定要仔细对答案，仔细订正。把错误的地方着重记忆和记录。特别是记录。这点，后面我会讲。