34.that 【解析】此空后的内容为maintain的内容，即此空后的句子为maintain的宾语，应填一个可引导宾语从旬的词。

　　35.by 【解析】此空所在短句意为“报酬经常毁掉创造性，…鼓励依赖他人的认可和礼物。”显然，空处应填“通过”，在英语中介词by即可表达此意。

　　36.on 【解析】dependence on意为“依赖，依靠”，是固定短语。

　　37.among 【解析】此句意为“后一种观点得到了许多支持者，尤其…教育家。”显然，空处应填“在…中”，介词among即有此意。

　　38.creativity 【解析】本文是在讲述报酬、表扬与创造性的关系，此句意为“但是小心地使用小量的金钱报酬能激起分级学校孩子们的…”显然，空处应填“创造性”。

　　39.that 【解析】此空后面的句子为suggesting的内容，即应为其宾语从句，所以此空处应填引导宾语从句的词，即that。

　　40.according 【解析】此句意为“…一项个性与社会心理学的六月杂志的研究。”显然，空处应填“根据”。

　　41.reward 【解析】通篇文章均是在讲报酬与创造性的关系，此句意为“如果孩子们知道他们在为…工作，…。”显然，此空处应填“报酬”。

　　42.on 【解析】focus on意为“集中于”，为固定短语。

　　43.poor 【解析】此句意为“但是很容易通过给…表现报酬或创造对报酬太…的期望而扼杀创造性。”显然，此空处应填“劣拙的，不好的”。

　　44.much 【解析】参见43题解析。显然，此空处应为“太多的”。

　　45.who 【解析】此空后的句子应为teacher的定语从句，故此空处应填who，引导修饰人的定语从句。

　　46.out 【解析】hand out意为“分发，施舍”，为固定短语。

　　47.with 【解析】end up with意为“以…结束，以…告终”，为固定短语。

　　48.As 【解析】此句意为“…后一种观点的例子，…”显然，空处应 填“作为”。

　　49.grades 【解析】此句意为“…他指出在主要大学里关控制评分标准及恢复不及格…的努力。”显然，此空处应填“分数”。

　　50.which 【解析】此空后的句子应为定语从句，修饰“token economies”，故此空应填一个可引导定语从句的词，而且前面可加介词in。