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公共英语等级辅导科目 |
精讲班 |
主讲老师 |
课时 |
试听 |
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公共英语一级精讲班 |
涂秋玲 |
48 |
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公共英语一级习题班 |
那峙青 |
20 |
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公共英语二级精讲班 |
乔珊珊 |
50 |
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公共英语二级习题班 |
欧文 |
20 |
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公共英语三级精讲班 |
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61 |
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公共英语三级习题班 |
欧文 |
40 |
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公共英语四级精讲班 |
穆宏佳 |
54 |
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公共英语四级习题班 |
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26 |
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公共英语一级真题解析班 |
欧文 |
9 |
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公共英语二级真题解析班 |
欧文 |
11 |
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公共英语三级真题解析班 |
欧文 |
12 |
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公共英语四级真题解析班 |
欧文 |
15 |
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PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。只有同时通过了口试和笔试这两项才可获得证书,那么针对口试,该如何应对呢?
一. 基本问题
在口语考试的开始阶段,考官会围绕考生的背景知识提一些常识性的问题。这些内容包括所在学校、学习科目、工作内容、是否对工作感兴趣等等。这一类问题需要考生提前准备好。
第一部分的问题回答非常重要。首先,会给考官留下一个非常直观的印象。如果你发音准确、吐字清晰,回答得体且充满个性,考官对你的第一印象就很深刻。
在回答这类问题时,要吸引人很不容易。总体原则是:
1. 尽量让你的语言准确。
由于这部分内容是事先可以预料的,最好能够把语法错误和“中式英语味”降到最低。
比如: My job is a teacher. 要改为 I am a teacher.
It provide me many opportunities to contact with the society. 要注意人称。Provide应改为 provides; provide…with是一个搭配; contact后直接跟宾语。
I want to change a job. “a”改为 “my”.
2. 注意发音和节奏。
不必因为这部分内容准备过而说得特别快,力求自然生动。
3. 尽量让你的回答出其不意。
这部分问题你很少有机会发表长篇大论,所以让内容引人入胜可能性很小,但可以在“意外”这点上下点功夫。
在做口试时我们发现,很多考生的回答都是一样的,没有任何特性,这就使考官感觉有“背诵”之嫌。
在个人信息回答过程中,考官希望听到一些完整句子的表达;词汇方面,应该使用一些稍微高级一些的词;注意时态和人称变化。