E．钢铁工人的口腔卫生习惯比食品工人好

　　正确答案：C

　　14．在旁听口腔健康教育课时，高教授注意到卫生老师下面的一个说法是不正确的

　　A．乳牙列阶段要特别注意保护第二磨牙和尖牙

　　B．混合牙列阶段要特别注意这是乳牙龋齿高峰期

　　C．年轻恒牙列阶段要特别注意保护第一、二磨牙，因其患龋高

　　D．恒牙发育钙化主要在婴儿时期，要注意补充钙磷氟和维生素

　　E．刷牙可以有效预防窝沟龋和光滑面龋

　　正确答案：E

　　15．口腔健康咨询时，一青年认为牙好坏是天生的，刷不刷牙无所为，口腔科医生告诉他正确的认识应是

　　A．牙好坏是天生的，但刷牙可使牙齿更洁白

　　B．牙好坏是天生的，但不刷牙就会患龋齿

　　C．牙好坏是天生的，不刷牙有口臭 医学教 育网搜集整理

　　D．牙好坏不是天生的，刷牙可以去除菌斑保护牙

　　E．牙好坏不是天生的，应养成刷牙的好习惯

　　正确答案：D

　　16．在开展某社区的口腔健康调查前，讨论调查目的时有人提出下面的不正确意见被大家否定

　　A．作为基线资料，将来评价预防项目时做对比

　　B．了解高危人群，设计特殊预防项目

　　C．针对人群主要疾病，施以相应预防措施

　　D．制定医疗计划，满足治疗需要

　　E．调查资料供卫生行政部门制订政策提供依据

　　正确答案：D

　　17．口腔预防工作者在研究学龄儿童口腔保健问题时，有人提出首先要做的并得到一致同意的是

　　A．分析目前存在的问题，找出原因

　　B．收集口腔健康状况的资料

　　C．寻找适宜的口腔预防措施

　　D．取得学校行政领导的支持

　　E．如何培养口腔卫生习惯

　　正确答案：B

　　18．讨论用流行病学方法研究口腔疾病史时，大家都同意小李大夫下面的观点

　　A．可以了解吃糖对牙龈出血的影响

　　B．有助于发现细菌对口腔癌的作用

　　C．有助于了解疾病的发展规律

　　D．研究可以提高医疗质量

　　E．研究可以区分疾病的发展阶段

　　正确答案：C

　　19．讨论用流行病学方法研究口腔疾病流行因素和病因时，大家都同意小张大夫下面的看法

　　A．研究应以纵向调查资料为基础

　　B．先提出危险因子假设

　　C．用调查资料就可推断和验证

　　D．研究需以横断面调查研究为基础

　　E．龋病病因学说是用流行病学方法得出的

　　正确答案：D

　　20．讨论病例一对照研究的设计时，薛大夫的方案没有注意到下面有一项是错误的

　　A．两组应是成组匹配型的

　　B．两组应是不匹配型的

　　C．两组应是混杂匹配型的

　　D．两组应是个体匹配型的

　　E．两组可是匹配型的，也可是不匹配型的

　　正确答案：C

　　21．讨论群组研究的设计时，薛大夫的方案中下面有一项大家认为是正确的

　　A．在研究过程中发现可疑因子

　　B．两组中性别比例可以不一致

　　C．两组中年龄人数可以不一致

　　D．可根据被调查者的回忆得知

　　E．按可疑因子暴露和不暴露分组

　　正确答案：E

　　22．对实验研究的人群选择，大家都同意主任的正确意见是

　　A．从学龄儿童也可观察根面龋情况

　　B．选择流动人群不易流失

　　C．用学校人群可控性好

　　D．老年组观察牙周疾病好

　　E．选学龄前儿童观察氟牙症

　　正确答案：C

　　23．对样本含量大家有不同意见，但小刘的建议教授给予了肯定

　　A．患病率低则样本量要大

　　B．患病率高样本量要大

　　C．工型错误值小则样本量小

　　D．Ⅱ型错误值小则样本量小

　　E．决定样本量主要凭经验

　　正确答案：A

　　24．关于在学校为期两年的含氟牙膏防龋临床试验中用何种龋病指数，课题组长的正确意见是

　　A．dmft

　　B．dmfs

　　C．DMFT

　　D．DMFS

　　E．Deft