C.讲解、谈话、示范、参观

　　D.讲解、谈话、报告、讨论、参观

　　17.奖励和惩罚属于德育方法中的(　)。

　　A.比较法

　　B.榜样法

　　C.自我教育法

　　D.品德评价法

　　18.班集体形成的主要标志之一是(　)。

　　A.成立了班委会

　　B.开展了班级工作

　　C.形成了正确舆论和良好的班风

　　D.确定了班级工作计划

　　19.下列关于活动课程描述中不正确的是(　)。

　　A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

　　B.活动课程即是通常所讲的课外活动

　　C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

　　D.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

　　20.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和(　)。

　　B A.自主性

　　B.随意性

　　C.规范性

　　D.强制性

　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　21.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(　)。

　　A.认知领域

　　B.日常生活领域

　　C.情感领域

　　D.动作技能

　　E.安全领域

　　22.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是(　)。A.家庭教育

　　B.道德教育

　　C.班级教育

　　D.学校教育

　　E.社区教育

　　23.我国学校教育层次包括(　)。

　　A.幼儿教育

　　B.初等教育

　　C.中等教育

　　D.高等教育

　　E.学历教育

　　24.教育民主化向纵深发展的主要表现有(　)。

　　A.教育普及化的开始

　　B.提出教育机会均等的口号

　　C.教育法制化的形成

　　D.强化教育的国家控制

　　E。教育精英化的实现

　　25.培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在(　)。

　　B A.人类文化的传播者

　　B.人类灵魂的工程师

　　C.人的潜能的开发者

　　D.人的精神的指引者

　　E.人的思想的导航者

　　三、判断题(本大题共10小题。每小题1.5分，共15分)

　　26.学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。 (　)

　　27.有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。 (　)

　　28.生产力对教育的发展起着决定作用。 (　)

　　29.杜威是社会中心课程论的代表人物。 (　)

　　30.综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 (　)

　　31.只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。 (　)

　　32.讲授法就是注入式教学。 (　)

　　33.教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。 (　)

　　34.教育目的制定的基本依据是个体本位论。 (　)

　　35.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。 (　)

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　36、简述教学的含义。

　　37、简述开展好课外活动的基本要求。

　　38、简述我国中学德育教育的途径。

　　39、简述素质教育思想的基本观点。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)

　　40、试述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求。

　　41、如何看待独生子女的特点?如何根据其特点进行教育?

答案在这里：2014年中学教师资格证考试《教育学》通关模拟试题答案(2)

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