24.儿童入学后必须以(　　)为主导。

　　A.学习

　　B.游戏

　　C.体育

　　D.文艺

　　25.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自(　　)。

　　A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

　　B.《中国教育改革和发展纲要》

　　C.《中华人民共和国宪法》

　　D.《中华人民共和国教育法》

　　26.教育(　　)是对教育****性、等级化和特权化的否定。

　　A.全民化

　　B.民主化

　　C.现代化

　　D.终身化

　　27.人身权的最基本权利是(　　)。

　　A.身心健康权

　　B.人身自由权

　　C.人格尊严权

　　D.隐私权

　　28.教科书的主体部分是(　　)。

　　A.提纲

　　B.课文

　　C.目录

　　D.习题

　　29.直接认知被评价者的最好方法是(　　)。

　　A.观察

　　B.测验

　　C.调查

　　D.谈话

　　30.测验主要以(　　)进行。

　　A.口试

　　B.笔试

　　C.面试

　　D.交谈

二、多选题

　　1.遗传决定论的代表人物有(　　)。

　　A.英国的高尔顿

　　B.美国的霍尔

　　C.美国的华生

　　D.奥她利的弗洛伊德

　　E.英国的洛克

　　2.根据课程任务，可以把课程分为(　　)。

　　A.国家课程

　　B.基础型课程

　　C.拓展型课程

　　D.研究型课程

　　E.学校课程

　　3.讲授法可分为三种方式即(　　)。

　　A.讲述

　　B.讲解

　　C.讲演

　　D.讲读

　　E.讲说

　　4.品德的构成因素主要有(　　)。

　　A.道德认识

　　B.道德能力

　　C.道德情感

　　D.道德意志

　　E.道德行为

　　5.操行评定的一般步骤是(　　)。

　　A.学生自评

　　B.小组评议

　　C.学生互评

　　D.班主任评价

　　E.信息反馈

　　6.苏格拉底教学法包括(　　)。

　　A.思索

　　B.苏格拉底讽刺

　　C.启发

　　D.定义

　　E.助产术

　　7.根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为(　　)。

　　A.国家课程

　　B.核心课程

　　C.地方课程

　　D.学校课程

　　E.广域课程

　　8.讲授法的基本要求是(　　)。

　　A.讲授内容要有科学性、系统性、思想性

　　B.注意启发

　　C.严格要求

　　D.讲究语言艺术

　　E.做好讨论小结

　　9.备课要做好三方面的工作即(　　)。

　　A.写好单元计划

　　B.钻研教材

　　C.了解学生

　　D.写出教案

　　E.设计教法

　　10.德育的途径有多种，主要有(　　)。

　　A.思想品德课

　　B.其他学科教学

　　C.课外活动

　　D.少先队活动

　　E.班主任工作