下面是20名候选队员的身高情况(单位：m)
1．32 1．33 1．44 1．45 1．46 1.46 1．47
1．47 1．48 1．48 1．49 1．50 1．51 1．52
1．52 1．52 1．52 1．52 1．52 1．52
根据以上数据，你认为参赛队员身高是多少比较合适?
上面这组数据中，1．52出现的次数最多，是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。
材料二：
燕 子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
一、单项选择题
1．A【解析】我国小学产生于殷周时代。
2．D【解析】清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
3．B【解析】《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
4．A【解析】课程改革就是要通过改变课程内容，使之适应发展变化的社会。
5．B【解析】考查对教育科学研究方法的识记，近年来新兴的教育科学研究方法有教育行动研究、教育质性研究、教育叙事研究。
6．A【解析】“拔苗助长”、“陵节而施”都意为超过学的人的接受能力而进行教育，可见违背了身心发展的顺序性特点。
7．B【解析】生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
8．A【解析】美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
9．B【解析】一般认为IQ超出l40的人属于天才，他们在人口中还不到l％。
10．C【解析】儿童(2岁～l2岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：
(1)自我中心阶段(2～5岁)。(2)权威阶段(6～8岁)。(3)可逆阶段(8～10岁)。(4)公正阶段(11～12岁)。
11．A【解析】学校文化从其形式来看，可分为精神文化、物质文化、制度文化三类，学校精神文化包括学生文化和教师文化。
12．D【解析】班主任工作的内容很多，其根本在于促进学生的全面发展。
13．A【解析】明确的共同目标是班集体形成的基础。
14．B【解析】题干所述是复式教学的组织形式。
15．B【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
二、简答题
1．【答案要点】现代教育的发展趋势有：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。
2．【答案要点】(1)整体性原则。小学班级管理的整体性原则反映了班级管理各组成部分之间的相互联系的原理，反映了对立统一法则和事物普遍联系的规律。它指导我们正确处理小学班级管理工作中整体和局部、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面等各种错综复杂的关系。
(2)民主性原则。班级是学校的基本组织单位，班主任是班级工作的直接组织者、实施者，是学校实施教育的主力军，班主任的管理思想作风和所采取的方式方法必然会持久而深刻地影响学生的发展。
(3)高效性原则。小学班级管理的高效性原则要求班主任按客观规律办事，理论联系实际，科学合理地安排计划和实施管理，管理和教育有机结合，使班级管理始终做到有规律有节奏高效率地运行。
