三、判断题(本题共24小题，每小题l分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。
1．教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（　　）
2．教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（　　）
3．教育可以促进民主。（　　）
4．“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（　　）
5．操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（　　）
6．男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（　　）
7．教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（　　）
8．教师的天职是传授知识。（　　）
9．严谨治学是教师自我完善的重要途径。（　　）
10．创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（　　）
11．高中阶段的学生一般都在11至l8岁，属于无民事行为能力人。（　　）
12．教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（　　）
13．教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（　　）
14．从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。（　　）
15．教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（　　）
16．教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（　　）
17．在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（　　）
18．学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（　　）
19．共青团的组织原则是民主集中制。（　　）
20．班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（　　）
21．教学目标是对教师的教学行为的描述。（)
22．教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（　　）
23．随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（　　）
24．教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（　　）

四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)
1．我国普通中学在美育方面的要求是什么?
2．简述班集体的基本特征。
3．学习策略训练的原则有哪些?
4．高创造性者具有哪些个性特征?
5．钻研教材的基本要求是什么?
6．教学设计的依据主要有哪些?

五、案例分析题(本题共2小题，每小题l0分，共20分)
1．家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，这是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
2．每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是l0多天，每天常常超过l0小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗?为什么?
请用教育法律知识分析此事。

六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)
1．论述教育对政治经济制度的影响。
2．试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。