四、简答题

1．［答案要点］

（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要．照顾到个体差异。

（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时问。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。

（3）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

2．［答案要点］

（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

3．［答案要点］

（1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

（2）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

（3）科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

五、设计题

［答案要点］

【设计案例】我爱我的家乡活动方案

活动目的：使孩子更多地了解自己的家乡，热爱家乡，通过此活动增强幼儿环保意识。

活动内容：

1．了解家乡名胜古迹及部分土特产。

2．教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。

活动准备：

1．通过家园联系，要求家长配合，带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。

2．环保资料：家乡环境遭遇破坏的图片、视频等。

3．布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：

1．稳定幼儿情绪，组织教学。

2．进入展厅，教师担任解说员。

3．出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。

4．自由活动。

5．在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。活动延伸：

请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。